首页>
根据【作者:王晓兵,王中长,孙鲁青,】搜索到相关结果 9 条
-
航空发动机维修课程中的教学资源设计
-
作者:
王晓兵
王中长
孙鲁青
来源:
电子技术
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
教学资源
信息资源共享
-
描述:
阐述航空发动机维修课程的教学资源设计,实现优质教学资源共享。探讨课程教学资源概念、界定、分类方式,确定所需的课程教学资源应具备的特征和设计模型。
-
基于孔探检测的民航发动机维修间隔优化研究
-
作者:
王晓兵
来源:
中国民航大学
年份:
2018
文献类型 :
学位论文
关键词:
民航发动机
图像处理
维修成本
支持向量回归机
孔探检测
维修间隔
-
描述:
基于孔探检测的民航发动机维修间隔优化研究
-
飞机牵引车举升机构的结构设计与分析
-
作者:
王中长
来源:
滨州学院学报
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
三维建模
举升机构
有限元分析
飞机牵引车
-
描述:
飞机牵引车是一种用来牵引或顶推飞机移动的专用车辆,其与飞机直接相连的举升机构是完成夹持飞机的机轮并抬离地面的主要工作装置,对飞机牵引车的牵引性能具有很大的影响。根据机场车辆的需求,设计了一款新型飞机牵引车举升机构,应用SolidWorks软件进行三维建模,对举升机构的工作原理、可行性进行分析,设计举升机构的液压系统,用有限元分析软件ANSYS对举升机构进行静力学分析与研究,为飞机牵引车举升机构的设计提供理论依据。
-
飞机牵引车举升机构的结构设计与分析
-
作者:
王中长
来源:
滨州学院学报
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
三维建模
举升机构
有限元分析
飞机牵引车
-
描述:
飞机牵引车是一种用来牵引或顶推飞机移动的专用车辆,其与飞机直接相连的举升机构是完成夹持飞机的机轮并抬离地面的主要工作装置,对飞机牵引车的牵引性能具有很大的影响。根据机场车辆的需求,设计了一款新型飞机牵引车举升机构,应用SolidWorks软件进行三维建模,对举升机构的工作原理、可行性进行分析,设计举升机构的液压系统,用有限元分析软件ANSYS对举升机构进行静力学分析与研究,为飞机牵引车举升机构的设计提供理论依据。
-
“海军航空装备保障运筹”课程建设探索与实践
-
作者:
王文秀
刘阳
纪云飞
孙鲁青
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
探索与实践
课程建设
航空装备保障运筹
-
描述:
立足现职军官指挥能力培养,运用系统工程思想,突出精品意识、经营意识,通过构建凸显航空装备保障指挥特色的应用型专题式模块化教学内容体系;创建"模式创新、方法灵活、评价科学、特色鲜明"的教学施训体系;形成由教材、案例集、网络课程及工具软件组成的立体化教学保障体系;培养一支结构合理、教学科研水平高的课程教学团队,全面提升课程整体建设水平。
-
海军航空装备保障指挥人才培训体系的构建与实施
-
作者:
王文秀
孙鲁青
王灵芝
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培训
海军航空装备保障
学员
-
描述:
在深入分析海军航空装备指挥人才内涵的基础上,合理确定人才培训目标。针对培训需求,提出优化培训内容体系、创新培训实施方法及提升保障条件建设水平等合理化建议,以确保海军航空装备保障指挥人才队伍培训工作健康有序的开展。
-
“海军航空装备保障运筹”课程建设探索与实践
-
作者:
王文秀
刘阳
纪云飞
孙鲁青
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
探索与实践
课程建设
航空装备保障运筹
-
描述:
立足现职军官指挥能力培养,运用系统工程思想,突出精品意识、经营意识,通过构建凸显航空装备保障指挥特色的应用型专题式模块化教学内容体系;创建"模式创新、方法灵活、评价科学、特色鲜明"的教学施训体系;形成由教材、案例集、网络课程及工具软件组成的立体化教学保障体系;培养一支结构合理、教学科研水平高的课程教学团队,全面提升课程整体建设水平。
-
海军航空装备保障指挥人才培训体系的构建与实施
-
作者:
王文秀
孙鲁青
王灵芝
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培训
海军航空装备保障
学员
-
描述:
在深入分析海军航空装备指挥人才内涵的基础上,合理确定人才培训目标。针对培训需求,提出优化培训内容体系、创新培训实施方法及提升保障条件建设水平等合理化建议,以确保海军航空装备保障指挥人才队伍培训工作健康有序的开展。
-
航空装备保障实战化综合演练教学改革研究与实践
-
作者:
王利明
贾向军
王灵芝
孙鲁青
王勇
来源:
大学教育
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
实战化
教学改革
综合演练
-
描述:
文章针对军队院校毕业学员综合演练提出了教学改革策略:聚焦学员任职能力生成,科学确定综合演练目标,对标训练大纲训练科目,构建实战化的演练内容体系,以战斗进程为主线,确定规范的组织实施程序;基于虚实一体,构建近似实战的综合演练体系;采用过程性和终结性相结合的综合演练模式。这对提高综合演练类课程教学质量和深化综合演练类课程教学改革具有较强的借鉴与指导作用。