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根据【检索词:运营模式 通用航空】搜索到相关结果 22 条
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兴趣教学模式在“通用航空运行与保障”课程中的应用探讨
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作者:
赵元棣
王兴隆
王涛波
来源:
大学教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
通用航空 兴趣教学 教学方法 创新性
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描述:
通用航空是一个潜力巨大的新兴产业。为培养通用航空人才而开设的“通用航空运行与保障”课程的教学内容较为枯燥,加之传统教学模式缺乏创新性,导致教学质量不高。针对实际教学过程中所出现的问题,将兴趣教学模式
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航空运输地理教学模式改进研究
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作者:
陈婷婷
来源:
大学教育
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航空运输
教学模式
地理
改进
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描述:
航空运输地理教学模式改进研究
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地方高校自动化专业航空特色人才培养模式探讨与实践
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作者:
席剑辉
田丰
孟光磊
来源:
大学教育
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
创新能力
工程实践
教学模式
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描述:
针对航空工业对自动化专业人才的创新和实践能力需求日益增高的现状,可以从课程体系改革、实践教学发展和基础平台保障三个方面探讨人才培养模式改革。课程体系方面强调兼顾传统优势与航空特色,以学生为本,突出
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航空宇航学科创新型人才培养模式探索——以哈尔滨工业大学为例
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作者:
王峰
曹喜滨
孙兆伟
陈雪芹
来源:
大学教育
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
航空宇航科学与技术学科
项目学习
创新型人才
培养模式
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描述:
基于项目的学习方法,探索航空宇航学科创新型人才培养的新模式。结合哈尔滨工业大学航空宇航科学与技术学科的定位、目标和特色,分别与课程和项目密切结合,采用教学计划内和教学计划外两种途径,在本科生和研究生
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非英语专业大学生跨文化交际能力的获得模式构建——以中欧航空工程师学院为例
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作者:
刘东亮
刘成盼
来源:
大学教育
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
跨文化代言人
跨文化交际能力
外语教学
能力模型
获得模式
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描述:
:跨文化意识、知识和技能,三个要素有机统一。围绕这三个要素,课题组提出了实施获得跨文化交际能力的六个环节,并以中国民航大学中欧航空工程师学院的英语教学为例,逐步详述了六个环节的实施过程。能力是核心,获得模式是关键,相辅相成。
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全员覆盖的大学生创新能力培养模式构建探索——以南京航空航天大学土木工程专业为例
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作者:
张丽芳
赵杏
吴瑾
来源:
大学教育
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
研究能力
培养体系
课程思政
科研素养训练
创新
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描述:
大学生创新能力培养是新时代大学人才培养的一项重要任务,文章基于南京航空航天大学土木工程专业近几届毕业生能力评价调研结果的分析,发现学生对自身的设计(开发)能力、研究能力等创新能力评价偏低,根据学校
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实战化专业课程教学模式改革探索——以航空机务技术与指挥专业为例
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作者:
周章文
王卓健
粟银
来源:
大学教育
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
装备保障
实战化
教学模式
专业课程教学
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描述:
军事院校要立足“因打仗而生、为打仗而建”,推进实战化教育训练。文章针对航空机务技术与指挥人才培养的专业课程教学,梳理了在教学内容设置、教学方法运用、教学条件建设和考核评价方式等方面的短板弱项,分析
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面向航空装备体系的航空材料学课程教学创新
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作者:
聂祥樊
李军
何卫锋
来源:
大学教育
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
实战化教学
航空材料学
问题牵引
案例教学
装备体系
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描述:
随着军队改革的深入推进,军队院校教学职能正在向装备实战化教学转变,要求教学内容能够紧贴军事装备、战场环境和服役情况。航空材料学课程是飞行器与动力工程专业的学科基础类必修课。根据航空材料学课程内容
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航空发动机原理课程考核方法改革探讨
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作者:
王永华
蒋科艺
沈伟
孙涛
来源:
大学教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
课程考核 过程考核 自主学习
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描述:
针对传统的航空发动机原理课程考核方法单一,不能完全反映出学员学习成绩的问题,进行课程考核方法改革。根据课程特点,提出一种基于学习全过程的“过程考核+阶段考核+自主学习+期末考核”的课程考核方法,培养了学员的岗位任职能力,提高了学员的创新实践能力,具有重要推广应用价值。
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航空装备安全工程本科新专业教材体系建设探索
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作者:
阚丽娟
徐吉辉
宋晓博
来源:
大学教育
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
多元立体
教材体系
航空装备
安全工程
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描述:
航空装备安全工程专业是空军工程大学在全军装备安全管理领域率先设置的本科新专业,其教材体系建设对于培养高素质军队装备安全人才有着重要作用。文章根据航空装备安全工程专业多年来建设的实际情况,结合人才培养目标,在构建具有空军航空装备安全特色的多元立体教材体系方面进行了有益的探索,提供了一些值得借鉴的经验。