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根据【检索词:课程建设】搜索到相关结果 18 条
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民航专用英语在线开放课程建设探索
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作者:
王静
来源:
花炮科技与市场
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
民航专用英语
课程建设
在线开放课堂
-
描述:
随着经济全球化趋势的加深,越来越多的行业对员工的英语水平有了更高的要求。如在民航这种专业性非常强的服务业,其员工不仅要有优秀的口语表达能力,还要学习许多民航专用的术语。文章通过分析民航英语的教学现状,以及在线开放课程对民航英语学习的帮助,探索民航专用英语在线开放课程建设。
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民航专用英语在线开放课程建设探索
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作者:
王静
来源:
花炮科技与市场
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
民航专用英语
课程建设
在线开放课堂
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描述:
随着经济全球化趋势的加深,越来越多的行业对员工的英语水平有了更高的要求。如在民航这种专业性非常强的服务业,其员工不仅要有优秀的口语表达能力,还要学习许多民航专用的术语。文章通过分析民航英语的教学现状,以及在线开放课程对民航英语学习的帮助,探索民航专用英语在线开放课程建设。
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线下线上结合的《航空动力装置》课程建设
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作者:
魏武国
尚永锋
赖安卿
来源:
当代教育实践与教学研究
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学体系
课程建设
课堂教学
航空动力装置
-
描述:
线下线上结合的《航空动力装置》课程建设
-
《飞机液压与燃油系统》课程建设研究
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作者:
田静
王旭东
杨永刚
张宏伟
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
飞机系统课程群
优化教学内容
-
描述:
《飞机液压与燃油系统》是中国民航大学飞行器制造专业的专业课和核心课,是飞机系统课程群的主干课程之一。该课程与课程群内的其他课程的内容联系紧密,但也存在重复等问题。在目前专业课总课时限制的条件下,对整个课程体系进行分析研究,以优化教学内容,结合《飞机液压与燃油系统》课程建设提出改革方案。
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线下线上结合的《航空动力装置》课程建设
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作者:
魏武国
尚永锋
赖安卿
来源:
当代教育实践与教学研究
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学体系
课程建设
课堂教学
航空动力装置
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描述:
线下线上结合的《航空动力装置》课程建设
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《飞机液压与燃油系统》课程建设研究
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作者:
田静
王旭东
杨永刚
张宏伟
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
飞机系统课程群
优化教学内容
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描述:
《飞机液压与燃油系统》是中国民航大学飞行器制造专业的专业课和核心课,是飞机系统课程群的主干课程之一。该课程与课程群内的其他课程的内容联系紧密,但也存在重复等问题。在目前专业课总课时限制的条件下,对整个课程体系进行分析研究,以优化教学内容,结合《飞机液压与燃油系统》课程建设提出改革方案。
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基于“雨课堂”和CDIO的飞机机体与系统课程建设初探
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作者:
孙宇超
王艳红
邢达
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
CDIO
工程教育
教学反馈
雨课堂
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描述:
文章结合校院人才培养目标和航空公司应用型人才的要求,提出在课程建设中融入"雨课堂"教学方式和CDIO教育模式的基本理念。建议充分发挥学生在教学过程中的主导作用,鼓励学生于课前积极主动地查阅文献资料以
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“海军航空装备保障运筹”课程建设探索与实践
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作者:
王文秀
刘阳
纪云飞
孙鲁青
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
探索与实践
课程建设
航空装备保障运筹
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描述:
立足现职军官指挥能力培养,运用系统工程思想,突出精品意识、经营意识,通过构建凸显航空装备保障指挥特色的应用型专题式模块化教学内容体系;创建"模式创新、方法灵活、评价科学、特色鲜明"的教学施训体系;形成由教材、案例集、网络课程及工具软件组成的立体化教学保障体系;培养一支结构合理、教学科研水平高的课程教学团队,全面提升课程整体建设水平。
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基于“雨课堂”和CDIO的飞机机体与系统课程建设初探
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作者:
孙宇超
王艳红
邢达
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
CDIO
工程教育
教学反馈
雨课堂
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描述:
文章结合校院人才培养目标和航空公司应用型人才的要求,提出在课程建设中融入"雨课堂"教学方式和CDIO教育模式的基本理念。建议充分发挥学生在教学过程中的主导作用,鼓励学生于课前积极主动地查阅文献资料以
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“海军航空装备保障运筹”课程建设探索与实践
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作者:
王文秀
刘阳
纪云飞
孙鲁青
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
探索与实践
课程建设
航空装备保障运筹
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描述:
立足现职军官指挥能力培养,运用系统工程思想,突出精品意识、经营意识,通过构建凸显航空装备保障指挥特色的应用型专题式模块化教学内容体系;创建"模式创新、方法灵活、评价科学、特色鲜明"的教学施训体系;形成由教材、案例集、网络课程及工具软件组成的立体化教学保障体系;培养一支结构合理、教学科研水平高的课程教学团队,全面提升课程整体建设水平。