关键词
“互联网+”时代航空航天制造专业教学方法的探讨
作者: 齐振超   安鲁陵   来源: 高教学刊 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 教学生态系统   “互联网+”   教学方法   复合材料制造   航空航天制造专业  
描述: 的影响,总结了当前航空航天制造专业教学面临的挑战和机遇。以"飞行器复合材料构件制造技术"专业课程为例,提出了基于受体知识架构和认知规律的教学大纲优化方案,建立科研、生产、教学一体的实时信息网罗模式,建设
航空专业课程思政示范性教学方法构建——以结构维修与适航课程为例
作者: 张永杰   万小朋   王海涛   张晓化   来源: 高教学刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 应用参考   课程思政   示范性教学   教学方法   航空专业课程  
描述: 为全面落实高等学校课程思政建设要求,提高航空专业本科生课程思政水平,形成具有示范引领作用的课程思政教学方法;文章以结构维修与适航课程为例,通过系统介绍课程思政典型教学内容,深度挖掘课程中所蕴含的思政
飞行器制造工程专业航空特色教学案例设计
作者: 刘长青   李迎光   郝小忠   来源: 高教学刊 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 飞行器制造工程  机械类课程  教学案例  创新设计  Benchmark  
描述: 教学案例对于提高学生掌握专业知识理论和实践技能具有重要作用。围绕飞行器制造工程专业的学生培养目标,文章提出了具有航空专业特色的飞机结构件Benchmark教学案例设计方法。以具有自主知识产权的飞机
SPOC混合学习在民航运输概论课程教学模式中的应用研究
作者: 张端   李琴   李泳   余京津   来源: 高教学刊 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: SPOC   混合学习   民航运输概论   教学模式  
描述: SPOC混合学习在民航运输概论课程教学模式中的应用研究
依托微型飞行器大学生创新性实验计划项目 提高航空专业学生自主创新能力
作者: 张永杰   赵志彬   张晓化   王海涛   来源: 高教学刊 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 航空专业学生   自主创新   大学生创新性实践项目   微型飞行器  
描述: 依据国家航空专业创新人才培养要求,依托国家大学生创新性实验计划项目,以新型微型飞行器为题,初步探讨了实验计划项目实施过程中自主创新意识培养、创新团队组成、微型飞行器设计制作、专业素养培育等问题,总结
依托微型飞行器大学生创新性实验计划项目 提高航空专业学生自主创新能力
作者: 张永杰   赵志彬   张晓化   王海涛   来源: 高教学刊 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 航空专业学生   自主创新   大学生创新性实践项目   微型飞行器  
描述: 依据国家航空专业创新人才培养要求,依托国家大学生创新性实验计划项目,以新型微型飞行器为题,初步探讨了实验计划项目实施过程中自主创新意识培养、创新团队组成、微型飞行器设计制作、专业素养培育等问题,总结
航空航天发展新阶段创新型人才培养模式改革与实践
作者: 罗明强   张祥林   来源: 高教学刊 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 创新人才   飞机总体设计   数字化平台   航空航天   共研一架飞机  
描述: 飞行器综合化数字实验平台,采用课程群联合教学、团队毕设等实践形式,打通“课程—专业—学院—学校”四个壁垒,深化科教融合、产教结合,构建跨课程/跨学院/跨学科/跨专业的联合人才培养体系,推动形成航空航天发展新阶段的创新人才培养模式,为国家培养具备“六位一体”的新一代空天创新型人才。
疫情期间外语专业在线课程学习体验研究——以南京航空航天大学为例
作者: 钟勇   窦硕华   姜礼福   来源: 高教学刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 疫情   外语专业   在线课程   学习体验  
描述: 本研究以南京航空航天大学为例,使用调查问卷详细考察了该校外国语学院学生疫情期间的在线专业课程学习体验情况,结果发现:(1)外语专业在线课程获得了学生的普遍认可;(2)外语专业在线课程学习体验的专业
疫情期间外语专业在线课程学习体验研究——以南京航空航天大学为例
作者: 钟勇   窦硕华   姜礼福   来源: 高教学刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 疫情   外语专业   在线课程   学习体验  
描述: 本研究以南京航空航天大学为例,使用调查问卷详细考察了该校外国语学院学生疫情期间的在线专业课程学习体验情况,结果发现:(1)外语专业在线课程获得了学生的普遍认可;(2)外语专业在线课程学习体验的专业
基于“学创结合”的航空航天类课程创新教学与实践探究
作者: 胡海龙   张帆   岳建岭   来源: 高教学刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 教学   路径   学创结合   课程   实践  
描述: 21世纪,人才质量的培养,尤其是创新能力方面,将成为衡量高等教育水平的重要准则,同时也将成为高等学校发展的重要力量保障。如何提高我国研究生学习与创新能力已显得愈发紧迫。以航空航天类课程教学为例,始终
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