航空英语口语的情境教学方法研究

作者： 高弘   来源： 发现(教育版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空　　英语口语　　情境教学方法  

描述： 学生的实际应用能力的要求较高,这就需要高职院校的航空英语口语老师不断探索新的教学方式,以适应不断发展的行业需要.将航空英语口语的情境教学方法应用到航空英语的教学中来,对航空英语口语的教学质量的提高具有重要的推动作用.

航空机务英语教学方法探究

作者： 简剑芬   来源： 湖北函授大学学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空机务英语　　对比法　　归纳法　　情境法　　可持续学习能力  

描述： 通过分析航空机务英语教学中存在的问题,对机务英语教学中常用的三种教学方法,即:对比教学法、归纳教学法和情境教学法在教学环节中的具体应用进行了探究;并对航空机务英语教学提出了构想:以一种生态教学模式使学生健康快乐地学习,提升学生的自主学习能力和可持续学习能力。

关于《航空概论》课程教学方法改进与实践的思考

作者： 王秀丽   魏永辉   来源： 教育教学论坛 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空概论　　教学方法　　教学手段  

描述： 《航空概论》课程是航空院校的一门公共基础课,也是我校长期开设的一门特色课程。该课程涉及的学科知识较多,且学生选课人数多,专业知识背景复杂,层次参差不齐,给教学带来了很大的挑战。本文从教学内容的优化、教学方法的改进和教学手段的多样化等方面进行了一些改进与实践,取得了良好的效果。

《航空通信设备》课程教学方法初探

作者： 蒋国峰   来源： 2010通信理论与技术新发展——第十五届全国青年通信学术会议 年份： 2016 文献类型 ： 会议论文 关键词： 设备课教学　　任职教育　　教学引导  

描述： 《航空通信设备》是基于相关专业基础课,为了满足岗位需求而开设的专业课,是任职岗位教育中的主要课程,其内容实质是相关专业基础的综合应用。设备课的教学目的要求学员掌握某一具体设备的原理与维护,主要培养学员的岗位任职能力。本文根据航空通信设备的特点,并结合多年的教学实践,提出了胸中有纲、目中有图、手中有法的教学引导模式,构建了信号差别思功能、控制逻辑想原理的设备课学习模型,取得了较好的教学效果。

航空英语口语的情境教学方法研究

作者： 高弘   来源： 发现(教育版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空　　英语口语　　情境教学方法  

描述： 学生的实际应用能力的要求较高,这就需要高职院校的航空英语口语老师不断探索新的教学方式,以适应不断发展的行业需要.将航空英语口语的情境教学方法应用到航空英语的教学中来,对航空英语口语的教学质量的提高具有重要的推动作用.

航空机务英语教学方法探究

作者： 简剑芬   来源： 湖北函授大学学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空机务英语　　对比法　　归纳法　　情境法　　可持续学习能力  

描述： 通过分析航空机务英语教学中存在的问题,对机务英语教学中常用的三种教学方法,即:对比教学法、归纳教学法和情境教学法在教学环节中的具体应用进行了探究;并对航空机务英语教学提出了构想:以一种生态教学模式使学生健康快乐地学习,提升学生的自主学习能力和可持续学习能力。

关于《航空概论》课程教学方法改进与实践的思考

作者： 王秀丽   魏永辉   来源： 教育教学论坛 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空概论　　教学方法　　教学手段  

描述： 《航空概论》课程是航空院校的一门公共基础课,也是我校长期开设的一门特色课程。该课程涉及的学科知识较多,且学生选课人数多,专业知识背景复杂,层次参差不齐,给教学带来了很大的挑战。本文从教学内容的优化、教学方法的改进和教学手段的多样化等方面进行了一些改进与实践,取得了良好的效果。

《航空通信设备》课程教学方法初探

作者： 蒋国峰   来源： 2010通信理论与技术新发展——第十五届全国青年通信学术会议 年份： 2016 文献类型 ： 会议论文 关键词： 设备课教学　　任职教育　　教学引导  

描述： 《航空通信设备》是基于相关专业基础课,为了满足岗位需求而开设的专业课,是任职岗位教育中的主要课程,其内容实质是相关专业基础的综合应用。设备课的教学目的要求学员掌握某一具体设备的原理与维护,主要培养学员的岗位任职能力。本文根据航空通信设备的特点,并结合多年的教学实践,提出了胸中有纲、目中有图、手中有法的教学引导模式,构建了信号差别思功能、控制逻辑想原理的设备课学习模型,取得了较好的教学效果。