《航空公司运营管理》课程的教学探索与实践

作者： 张文华   来源： 现代经济信息 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 运营管理课程　　模块化教学　　案例式教学　　实践化教学  

描述： 本文探讨了《航空公司运营管理》课程的总体教学思路与教学方法,分析了模块化教学、案例式教学、实践化教学的基本内容与步骤,阐明了这些教学方法在航空公司运营管理课程当中的教学作用与效果。

航空服务专业语言训练课渐进性教学探索

作者： 李桂萍   来源： 课程教育研究(上) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职　　航空服务　　语言训练　　渐进性　　教学  

描述： 语言表达训练是我院航空服务专业为实现教育目标而设置的一门专业核心课程。在教学实践中,本着口语训练的规律和学生的实际训练状况,摸索出了一条适合高职生的汉语口语训练路子。本文从课程标准制定,到模块选取以及训练方法等方面进行了总结。

基于慕课翻转课堂的"航空概论"课程教学探索与实践

作者： 代君   王菁   王晓璐   刘战合   来源： 教育现代化 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 慕课　　翻转课堂　　航空概论  

描述： 航空概论课程作为郑州航空工业管理学院的一门公共选修课,由于学生群分布较广,在教学过程中,学生存在难于理解相关原理,缺乏学习热情等问题。将慕课反转课堂教学理念应用于航空概论的教学中,转变学生被动学习角色,大大提高了学生的上课积极性和主动性,取得了良好的效果。

航空服务专业语言训练课渐进性教学探索

作者： 李桂萍   来源： 课程教育研究 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职　　航空服务　　语言训练　　渐进性　　教学  

描述： 语言表达训练是我院航空服务专业为实现教育目标而设置的一门专业核心课程。在教学实践中,本着口语训练的规律和学生的实际训练状况,摸索出了一条适合高职生的汉语口语训练路子。本文从课程标准制定,到模块选取以及训练方法等方面进行了总结。

对接航空产业下的“涡流检测”课程教学探索

作者： 喻星星   曹艳   蔡杰   徐进军   江茫   来源： 考试周刊 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 涡流检测　　航空产业　　教学探索  

描述： 为有效提高学生涡流检测技术实际应用能力,针对“对接航空产业”的办学需要和航空产业新的发展形势,以理实结合的教学方法为主线,调整教学内容及结构,充分利用多媒体、网络资源等现代化教学手段,探索适合航空类职业院校的涡流检测技术教学新模式。

高职空乘专业小语种教学探索

作者： 崔娜娜   来源： 智库时代 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学   小语种   高职   空乘专业  

描述： 对外交流的增多和经济的起飞促使我国民航业高速发展,许多高职院校开设了空乘专业,结合就业市场需求设置小语种课程以提高学生的语言能力。而高职空乘专业学生情况有其特殊性,小语种教学存在一些问题,本文试探索高职空乘专业小语种课程设置的意义、问题及建议。

高职空乘专业小语种教学探索

作者： 崔娜娜   来源： 智库时代 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学   小语种   高职   空乘专业  

描述： 对外交流的增多和经济的起飞促使我国民航业高速发展,许多高职院校开设了空乘专业,结合就业市场需求设置小语种课程以提高学生的语言能力。而高职空乘专业学生情况有其特殊性,小语种教学存在一些问题,本文试探索高职空乘专业小语种课程设置的意义、问题及建议。

《航空公司运营管理》课程的教学探索与实践

作者： 张文华   来源： 现代经济信息 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 运营管理课程　　模块化教学　　案例式教学　　实践化教学  

描述： 本文探讨了《航空公司运营管理》课程的总体教学思路与教学方法,分析了模块化教学、案例式教学、实践化教学的基本内容与步骤,阐明了这些教学方法在航空公司运营管理课程当中的教学作用与效果。

航空服务专业语言训练课渐进性教学探索

作者： 李桂萍   来源： 课程教育研究(上) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职　　航空服务　　语言训练　　渐进性　　教学  

描述： 语言表达训练是我院航空服务专业为实现教育目标而设置的一门专业核心课程。在教学实践中,本着口语训练的规律和学生的实际训练状况,摸索出了一条适合高职生的汉语口语训练路子。本文从课程标准制定,到模块选取以及训练方法等方面进行了总结。

基于慕课翻转课堂的"航空概论"课程教学探索与实践

作者： 代君   王菁   王晓璐   刘战合   来源： 教育现代化 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 慕课　　翻转课堂　　航空概论  

描述： 航空概论课程作为郑州航空工业管理学院的一门公共选修课,由于学生群分布较广,在教学过程中,学生存在难于理解相关原理,缺乏学习热情等问题。将慕课反转课堂教学理念应用于航空概论的教学中,转变学生被动学习角色,大大提高了学生的上课积极性和主动性,取得了良好的效果。