关键词
民航院校大学生创新创业能力培养路径探析
作者: 计雅慧   蒋钰安   蒋继锋   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 民航院校   能力培养   创新创业  
描述: 本文通过梳理民航院校大学生创新创业现状和存在的问题,提出适合促进民航院校大学生创新创业能力培养的具体路径。
民航院校大学生创新创业能力培养路径探析
作者: 计雅慧   蒋钰安   蒋继锋   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 民航院校   能力培养   创新创业  
描述: 本文通过梳理民航院校大学生创新创业现状和存在的问题,提出适合促进民航院校大学生创新创业能力培养的具体路径。
新工科背景下高校创新创业人才培养研究——以西安航空学院给排水科学与工程专业为例
作者: 杨亚萍   李妍   宋祥龙   来源: 教育教学论坛 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   新工科   高校   创新创业  
描述: 通过分析新工科背景下大学生创新创业教育的构成要素,以西安航空学院给排水科学与工程专业为例,针对创新创业人才培养存在的问题与挑战,多方面探索新工科背景下给排水科学与工程专业创新创业人才培养的主要举措
“赛育协同”服务高校创新创业人才培养模式探究——以北京航空航天大学为例
作者: 程波   来源: 中国大学生就业 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   “赛育协同”   创新创业  
描述: 高校创新创业人才培养对服务国家创新驱动发展、促进毕业生高质量就业创业具有重要意义。本文从理论和实践两方面出发,分析“赛育协同”对高校创新创业人才培养的价值意蕴,并以北京航空航天大学为例,探讨以赛促教
新工科背景下高校创新创业人才培养研究——以西安航空学院给排水科学与工程专业为例
作者: 杨亚萍   李妍   宋祥龙   来源: 教育教学论坛 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   新工科   高校   创新创业  
描述: 通过分析新工科背景下大学生创新创业教育的构成要素,以西安航空学院给排水科学与工程专业为例,针对创新创业人才培养存在的问题与挑战,多方面探索新工科背景下给排水科学与工程专业创新创业人才培养的主要举措
“赛育协同”服务高校创新创业人才培养模式探究——以北京航空航天大学为例
作者: 程波   来源: 中国大学生就业 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   “赛育协同”   创新创业  
描述: 高校创新创业人才培养对服务国家创新驱动发展、促进毕业生高质量就业创业具有重要意义。本文从理论和实践两方面出发,分析“赛育协同”对高校创新创业人才培养的价值意蕴,并以北京航空航天大学为例,探讨以赛促教
加快培育紧缺人才 提升专技人才能力 东丽区成功举办航空航天人才创新创业高级研修班
作者: 暂无 来源: 求贤 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 东丽区   紧缺人才   创新创业  
描述: 本刊讯为深入学习贯彻党的二十大精神,加快培育航空航天领域高层次急需紧缺人才,提升专业技术人才能力水平,根据天津市人社局专业技术人员继续教育高级研修项目年度计划,日前,天津市航空航天人才创新创业联盟在
工科优势高校新文科“四融合”创新创业教育体系构建——北京航空航天大学文科群双创教育的实践
作者: 刘志新   韩小汀   白雪   来源: 山西高等学校社会科学学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 新文科   四融合   创新创业教育   工科优势高校  
描述: 在技术革新和商业变革对新文科发展提出新要求以及创新创业教育在培养高质量复合型文科人才中的作用日益凸显的背景下,针对文科创新创业教育处于弱势地位、价值观塑造不到位、科技人文融合不够、实践性不强等问题
加快培育紧缺人才 提升专技人才能力 东丽区成功举办航空航天人才创新创业高级研修班
作者: 暂无 来源: 求贤 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 东丽区   紧缺人才   创新创业  
描述: 本刊讯为深入学习贯彻党的二十大精神,加快培育航空航天领域高层次急需紧缺人才,提升专业技术人才能力水平,根据天津市人社局专业技术人员继续教育高级研修项目年度计划,日前,天津市航空航天人才创新创业联盟在
工科优势高校新文科“四融合”创新创业教育体系构建——北京航空航天大学文科群双创教育的实践
作者: 刘志新   韩小汀   白雪   来源: 山西高等学校社会科学学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 新文科   四融合   创新创业教育   工科优势高校  
描述: 在技术革新和商业变革对新文科发展提出新要求以及创新创业教育在培养高质量复合型文科人才中的作用日益凸显的背景下,针对文科创新创业教育处于弱势地位、价值观塑造不到位、科技人文融合不够、实践性不强等问题
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