航空类高职院校“研学旅行”基地建设路径研究

作者： 李铁军   张凯   刘於清   来源： 2020年劳动保障研究第二次会议 年份： 2020 文献类型 ： 会议论文 关键词： 研学旅行   建设路径   航空类高职  

描述： 航空类高职院校“研学旅行”基地建设路径研究

航空类高职院校“研学旅行”基地建设路径研究

作者： 李铁军   张凯   刘於清   来源： 2020年劳动保障研究第二次会议 年份： 2020 文献类型 ： 会议论文 关键词： 研学旅行   建设路径   航空类高职  

描述： 航空类高职院校“研学旅行”基地建设路径研究

新时代民航高职院校团学活动品牌化建设的路径探究——以广州民航职业技术学院为例

作者： 李建涛   来源： 湖南大众传媒职业技术学院学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航高职院校   团学活动   新时代   品牌建设  

描述： 团学活动是民航高职院校校园文化活动的重要组成部分,也是提高大学生综合素质的重要手段。以广州民航职业技术学院为例,通过分析和总结目前团学活动存在的不足,民航高职院校应以突出思想引领、发挥专业优势、强化志愿服务为导向创建有特色的团学品牌活动,来增强校园文化的育人效果。

基于POA的高职职业英语口语教学效果的探析——以广州民航职业技术学院口语教学为例

作者： 银珊   来源： 成都师范学院学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职   口语教学   产出导向法   民航职业英语  

描述： 为了满足学生未来的职业需求,培养学生的职业能力,文章采用"产出导向法"对高职民航英语口语教学效果进行了探索。研究发现,在学生职业英语口语能力培养的作用和效果方面,实验组口语总体水平提高显著;实验组

高职学生心理健康教育课程教学模式探索——以广州民航职业技术学院为例

作者： 陈振旗   叶金松   来源： 郑州铁路职业技术学院学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程教学   心理健康教育   高职学生  

描述： 在高职学生心理健康教育课程教学中探索基于行业标准和个体身心发展规律的多种教学方式,不仅能增强高职学生对心理健康知识、心理调节技能方法等的理解、领悟和运用,而且能在一定程度上促进其心理素质的提升,筑牢其心理健康素质提高的基础。

基于校院两级管理体制的高职院校档案管理模式研究——以成都航空职业技术学院为例

作者： 张寒露   邵红梅   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 档案管理   院校两级管理   高职院校  

描述： 在高职院校体制机制改革背景下,校院两级管理体制逐渐成为发展趋势,档案工作也面临着重大变革。二级学院档案数量和类别急速增加,但却缺乏成熟的档案管理体系和实际工作经验。以成都航空职业技术学院为例,通过

职业素养培养融入高职专业课程的实证研究——以空中乘务专业民航旅游类课程为例

作者： 洪德慧   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   岗位需要   旅客心理需求   职业素养  

描述： 高职教育应注重学生职业素养的培养,如何在专业课程教学中达成这一目标,可以从前期课程设计角度以教学内容选取这个方面来研究分析,以空乘专业民航旅游类课程内容选取为实例,具体深入分析旅客在乘坐飞机过程中

“互联网+”背景下高职数学教学模式的创新研究——以成都航空职业技术学院为例

作者： 叶峰   谢春梅   王丹   李有慧   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 有效   互联网+   混合式教学   智慧职教云  

描述： "互联网+"背景下,目前的高职数学课程还没有适应时代发展需求。针对传统教学模式存在的诸多问题,成都航空职业技术学院在教育部智慧职教云平台上实施(课前、课中、课后)全程线上与线下教学的混合式教学模式

基于移动学习平台下高职英语口语混合式移动教学模式研究——以民航职业英语口语为例

作者： 银珊   来源： 高等职业教育(天津职业大学学报) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职英语   移动教学模式   混合式   口语教学   移动学习平台  

描述： 移动互联网技术的飞速发展使移动学习平台成为外语教学改革的有利工具,而混合式移动学习模式为解决当前高职英语口语教学的困境提供了理论支持。基于混合式教学和移动学习理论,尝试运用移动学习平台构建符合

基于移动学习平台下高职英语口语混合式移动教学模式研究——以民航职业英语口语为例

作者： 银珊   来源： 高等职业教育(天津职业大学学报) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职英语   移动教学模式   混合式   口语教学   移动学习平台  

描述： 移动互联网技术的飞速发展使移动学习平台成为外语教学改革的有利工具,而混合式移动学习模式为解决当前高职英语口语教学的困境提供了理论支持。基于混合式教学和移动学习理论,尝试运用移动学习平台构建符合