关键词
民用飞机维修工程人才多层次培养体系构建实践
作者: 李顶河   郭巧荣   武耀罡   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 飞机结构维修工程   多层次培养体系   民用飞机   飞机系统维修工程  
描述: 依托行业优势构建保障航空器持续适航的民用飞机维修工程人才的多层次培养体系,并在飞行器制造工程专业2020版培养计划中进行实践和检验成效。从民航业对人才的需求层次角度,将飞机维修工程人才培养体系分为
《航空器动力工程综合课程设计》课程建设研究实践
作者: 闫锋   付尧明   尚永锋   陈淑仙   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: MSG   失效模式影响分析   航空器动力工程综合课程设计   3维修决策分析   故障树分析  
描述: 针对民航机务类职业院校学生,为培养学生机务工程师思维和能力,依托中中国民用航空飞行学院飞行器动力工程专业实践教学课程《航空器动力工程综合课程设计》,调研航企对机务人才素养的要求,结合教学经验,在基于
基于雨课堂的航空发动机原理课程精准教学的探究实践
作者: 屠宝锋   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机原理   精准教学   雨课堂   教育信息化  
描述: 课程中的应用。实践表明,雨课堂收集、分析和处理教学数据的功能为实现课堂精准教学提供了有力支撑,有利于教师尽早发现学生的学习问题,实施个性化的教学方式,促进教学相长,有利于教师对学生学习表现给予更为科学准确的评价。
航空发动机制造标准体系建设的研究实践
作者: 郑冬梅   沈丽娟   来源: 航空动力 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 标准体系建设   协同建设   创新团队   研究与实践   承制单位   发动机制造  
描述: 航空发动机制造标准体系一般产品相比,受产品复杂、研制周期长、承研承制单位多等影响,具有标准数量多、涉及范围广、新旧标准过渡期管理需求突出、标准技术分歧处理难度大等特点,其建设应针对上述特殊性加以充分考虑。
“航空危险品运输”校选课教学内容和方法设计实践
作者: 张肖   来源: 中国高新科技 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 航空危险品运输   课程建设   校选课  
描述: 为主体""强化教育引导"等教育理念引入课程建设中,实现学生理论和实践基础的积淀、行业人才培养质量的提升。教学内容兼顾校选课学生的专业背景,凸显课程的适用性针对性,调配侧重点。结合现代化混合式教学模式,学生的沟通交流体现在细节、强化在方式、突出在效果。
航空工程全日制专业学位硕士高水平人才培养提升实践
作者: 张宏建   孙志刚   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   航空工程   全日制专业学位硕士  
描述: 随着科技的进步发展,社会对新型工程创新人才的需求越来越迫切。全日制专业学位硕士是一种高层次、应用型、复合型新型工程创新人才,其教育是一种全新的研究生培养模式。文章以航空工程为例,在剖析当前专业硕士
一种军用飞机大修单架次技术状态管控体系研究实践
作者: 解放   于淼   隋福成   来源: 2021年中国航空工业技术装备工程协会年会 年份: 2021 文献类型 : 会议论文 关键词: 单架次   主战飞机   大修   管控体系   技术状态管理  
描述: 一种军用飞机大修单架次技术状态管控体系研究实践
以“创新驱动”为导向的航空科创产业园规划设计实践探索——以成都天府国际空港新城航空科创产业园区为例
作者: 郭世伟   吴悠   来源: 建筑设计管理 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 航空科创产业园   产城融合   天府国际空港新城   创新驱动  
描述: 在"创新驱动"发展背景下,结合成都天府国际空港新城航空科创产业园的设计实践案例,重点对"创新驱动"的航空产业园区的发展理念、设计策略进行研究,提出这一类园区规划设计主要应在适应其区域禀赋及现状资源
新工科背景下流体力学农业航空植保创新实验建设探讨
作者: 杨嵩   朱先勇   王辉   朱航   于萍   来源: 现代教育科学 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 流体力学   复合式成绩评定法   实验教学   学科交叉  
描述: 的可行性及融合方法。对创新实验教学思路、教学方法、建设内容进行了详细的探讨。结合创新实验的特点,提出了TTBL实验教学方法、"审核+考核"准入制度及复合式成绩评定法,并对上述方法创新实验之间的关系进行了研究。
新工科背景下流体力学农业航空植保创新实验建设探讨
作者: 杨嵩   朱先勇   王辉   朱航   于萍   来源: 现代教育科学 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 流体力学   复合式成绩评定法   实验教学   学科交叉  
描述: 的可行性及融合方法。对创新实验教学思路、教学方法、建设内容进行了详细的探讨。结合创新实验的特点,提出了TTBL实验教学方法、"审核+考核"准入制度及复合式成绩评定法,并对上述方法创新实验之间的关系进行了研究。
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