关键词
《西安航空学院学报》征稿启事
作者: 暂无 来源: 西安航空学院学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 《西安航空学院学报》  
描述: 《西安航空学院学报》是由陕西省教育厅主管、西安航空学院主办的综合性学术刊物,面向国内外公开发行。本刊围绕航空特色办刊,以技术为主兼顾科学,以工科为主兼顾文理,以航空工业为主兼顾其他行业。读者对象主要为航空相关公司企业的技术人员、研究所的研究人员和高校的师生。
航空活塞发动机起动故障分析
作者: 张翼   龚智   来源: 西安航空学院学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 淹缸   故障树   烧蚀   航空活塞发动机   起动故障  
描述: 为了解决某飞行器平台多次出现航空活塞发动机起动故障,首先梳理故障树,逐级逐项对潜在失效原因进行排查,分析定位出起动故障原因,然后研究起动系统和点火系统对起动性能的影响,通过改进起动电路、起动控制逻辑
《西安航空学院学报》征稿启事
作者: 暂无 来源: 西安航空学院学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 《西安航空学院学报》  
描述: 《西安航空学院学报》是由陕西省教育厅主管、西安航空学院主办的综合性学术刊物,面向国内外公开发行。本刊围绕航空特色办刊,以技术为主兼顾科学,以工科为主兼顾文理,以航空工业为主兼顾其他行业。读者对象主要为航空相关公司企业的技术人员、研究所的研究人员和高校的师生。
《西安航空学院学报》征稿启事
作者: 本刊辑部   来源: 西安航空学院学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 《西安航空学院学报》  
描述: 《西安航空学院学报》是由陕西省教育厅主管、西安航空学院主办的综合性学术刊物,面向国内外公开发行。本刊围绕航空特色办刊,以技术为主兼顾科学,以工科为主兼顾文理,以航空工业为主兼顾其他行业。读者对象主要
学校与航空工业在陕单位举行座谈交流会
作者: 暂无 来源: 西安航空学院学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊
描述: 5月26日下午,我校与航空工业在陕单位座谈交流会在西安举行。航空工业集团科技与信息化部副部长陈刚,科研计划处处长朱良成,中国飞行试验研究院、中国飞机强度研究所、第一飞机设计研究院等8家航空工业在陕
复合型航空工程人才一体化培养体系探索——以西安航空学院为例
作者: 董彦非   李继广   屈高敏   来源: 西安航空学院学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 航空工程   人才培养体系   复合型人才   一体化  
描述: 针对航空工程人才教育教学过程中暴露出的普遍性、突出性问题,以西安航空学院为例提出了以“一体化、创一流”建设模式为基础和保障,实现面向航空工程技术领域的人才培养新理念、新结构、新模式和新体系的建设思路
复合型航空工程人才一体化培养体系探索——以西安航空学院为例
作者: 董彦非   李继广   屈高敏   来源: 西安航空学院学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 航空工程   人才培养体系   复合型人才   一体化  
描述: 针对航空工程人才教育教学过程中暴露出的普遍性、突出性问题,以西安航空学院为例提出了以“一体化、创一流”建设模式为基础和保障,实现面向航空工程技术领域的人才培养新理念、新结构、新模式和新体系的建设思路
航空公司运行效能评估方法研究
作者: 褚双磊   魏志强   任强   刘菲   来源: 西安航空学院学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 熵权法   灰色关联度   组合权重   航空公司   运行效能  
描述: 运行效能与航空公司日常运营密切相关,运行效能的分析与评估是航空公司运行效率和市场竞争力评定的最高层次。针对航空公司运行发展需要,通过德尔菲法构建了航空公司运行效能初始指标体系。利用DEMATEL法
航空报国精神的理论内涵、实践品格及育人价值
作者: 李洁   程健康   来源: 西安航空学院学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 理论内涵   实践品格   航空报国精神   育人价值  
描述: ,坚韧执著的奉献精神,敢于突破的创新精神以及接续奋斗的逐梦精神。航空报国精神的实践品格体现为国家至上、民族为重的家国情怀,自力更生、艰苦奋斗的优良传统,团结协作、勇攀高峰的大局意识和实事求是、精益求精的工作作风。航空报国精神在引领航空事业发展航空类院校立德树人两个方面彰显了较高的育人价值。
基于民航行业标准与维修规范的航空器维修实践教学研究
作者: 丁平   孙昊   聂尔冰   来源: 西安航空学院学报 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 维修质量   民航行业标准   标准施工   航空器维修实践教学  
描述: 。在强化基本动手能力的基础上,在行业标准和维修规范框架下,加强施工难度与应变能力综合培训,对航空器维修综合实践教学质量的提高具有一定的指导意义。
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