民航再版教材的路径探析

作者： 杨玉芹   来源： 民航学报 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 再版   必要性   路径   民航教材  

描述： 在国家高度重视教材建设工作的当前,做好民航再版教材不仅符合国家对教材的管理政策,而且能够助推民航教育高质量发展。本文结合民航再版教材的建设成果,详细阐述民航再版教材的四大路径,以助力民航专业教材从形式到内容实现优化升级。

民航再版教材的路径探析

作者： 杨玉芹   来源： 民航学报 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 再版   必要性   路径   民航教材  

描述： 在国家高度重视教材建设工作的当前,做好民航再版教材不仅符合国家对教材的管理政策,而且能够助推民航教育高质量发展。本文结合民航再版教材的建设成果,详细阐述民航再版教材的四大路径,以助力民航专业教材从形式到内容实现优化升级。

民航安全类教材图书选题策划略谈——以飞机维修教材为视角

作者： 陈晨   来源： 新闻传播 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   飞机维修   教材   选题策划  

描述： 飞机维修人员的思想作风和技术水平，与民航安全息息相关，因此飞机维修类教材作为维修人才培养体系中的重要一环，其选题策划的重要性不言而喻。本文基于民航飞机维修人才的培养路径，从学历教育、执照培训

信息化背景下的数字教材开发探索——以民航英语数字教材建设为例

作者： 杜学敏   何梅   来源： 江西电力职业技术学院学报 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 数字教材   教材开发   民航英语   信息化  

描述： 在信息化背景下,数字教材作为教育传播的新型媒介将得到快速的发展,对比传统教材及数字教材的优缺点,挖掘利用信息技术,实现创新性数字教材的建设。通过对民航英语数字教材开发的现状及实践进行分析,探索数字教材知识结构体系及数字教材功能设计,为其他数字教材开发提供借鉴。

信息化背景下的数字教材开发探索——以民航英语数字教材建设为例

作者： 杜学敏   何梅   来源： 江西电力职业技术学院学报 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 数字教材   教材开发   民航英语   信息化  

描述： 在信息化背景下,数字教材作为教育传播的新型媒介将得到快速的发展,对比传统教材及数字教材的优缺点,挖掘利用信息技术,实现创新性数字教材的建设。通过对民航英语数字教材开发的现状及实践进行分析,探索数字教材知识结构体系及数字教材功能设计,为其他数字教材开发提供借鉴。

浅谈标准化教材对航空安全的影响

作者： 韦子存   来源： 航空维修与工程 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 标准化教材   reason模型   人为因素  

描述： 从局方规章要求到航企培训政策，剖析了航空维修培训教材的现状和存在的主要问题，提出了解决方案和改进措施，并以笔者所在公司的推广情况和实际应用效果论述标准化教材对航空安全的影响。

面向大飞机制造的供应链教材建设研究

作者： 李红启     王飞龙     王祉淇   来源： 物流研究 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 大飞机制造供应链   文本挖掘   SLP   课程   教材评价  

描述： 本文借助文本挖掘技术,对大飞机制造供应链研究和实践中涉及的供应链知识进行提取;选取223本供应链教材作为知识点的来源,用41个知识点大类及细分的1584个知识点来构建供应链专业知识体系,根据词频表

南京航空航天大学教材体系建设的实践与探索

作者： 吕勉哉   朱建军   王成华   金科   来源： 工业和信息化教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教材建设　　体系构建　　机制　　优化  

描述： 作为人才培养的关键环节,南京航空航天大学通过构建制度保障、完善评价激励机制、强化梯队建设、实施整体规划和系列特色建设等手段,全面构建教材建设体系,推进教材建设的布局和规划,教材建设取得显著成效。面对

航空军械勤务专业装备类课程教材编写研究

作者： 李居伟   李瑞红   梁伟伟   来源： 继续教育 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空军械勤务   军事教育   教材编写  

描述： 与一般装备类教材不同,航空军械勤务专业对装备类教材有比较特殊的要求。本文依据专业特点,分析了本专业学员的岗位需求。针对装备类教材编写需要关注的问题,提出了教材内容选取和结构设计的原则性解决对策。

航空英语教材使用调查及启示

作者： 邹佳静   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空英语   英语教材   评估   教材使用  

描述： 本文对我院飞行技术、空中交通管理、空中乘务和机务专业1 318名学生及52名教师使用专业英语教材的实际情况进行问卷调查及采访。调查结果显示:(1)专业英语教师对教材的使用态度积极且能根据教学实际情况