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根据【检索词:航意险 创新 发展方向】搜索到相关结果 12923 条
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依托微型飞行器大学生创新性实验计划项目 提高航空专业学生自主创新能力
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作者:
张永杰
赵志彬
张晓化
王海涛
来源:
高教学刊
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
航空专业学生
自主创新
大学生创新性实践项目
微型飞行器
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描述:
依据国家航空专业创新人才培养要求,依托国家大学生创新性实验计划项目,以新型微型飞行器为题,初步探讨了实验计划项目实施过程中自主创新意识培养、创新团队组成、微型飞行器设计制作、专业素养培育等问题,总结
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军民融合战略背景下中国航空制造业如何进行技术创新追赶——基于全球创新网络视角
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作者:
王晟锴
李春发
孙雷霆
仝自强
来源:
科技进步与对策
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
国际合作
中国航空制造业
自主创新
全球创新网络
军民融合
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描述:
军民融合战略背景下中国航空制造业如何进行技术创新追赶——基于全球创新网络视角
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我校“航空用液压元器件轻量化及其表/界面研究创新团队”入选2022年度陕西高校青年创新团队
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作者:
暂无
来源:
西安航空学院学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
界面研究
创新团队
液压元器件
陕西高校
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描述:
根据《陕西高校青年创新团队管理办法》(陕教规范[2018]14号)和《关于开展2022年度陕西高校青年创新团队建设工作的通知》(陕教技办[2022]14号),经高校遴选推荐,省教育厅形式审查、评审前
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创新基础实验教学体系,促进军事创新人才培养——以海军航空大学为例
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作者:
吕海燕
周立军
张杰
赵媛
来源:
大学教育
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
办学特色
改革创新
基础实验教学
信息主导
示范牵引
融合互补
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描述:
该研究围绕军队院校办学定位和特色,重视发挥基础实验教学在创新人才培养中的重要作用,在海军航空大学已取得的基础实验教学建设成果的基础上,从“坚持信息主导,创新实验教学管理新形态”“突出办学特色,创新
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航空制造业科技协同创新体系研究
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作者:
张臻
华红艳
席俊杰
来源:
管理工程师
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
航空制造业
创新体系
激励制度
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描述:
通过介绍我国航空制造业的发展现状,分析了目前我国航空制造业产品附加值较低等现实问题,归纳出其原因主要是科技创新能力不足,进而总结了影响我国航空制造业科技创新能力的四个因素,并有针对性地提出了构建航空
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国家航空植保科技创新联盟专家委员会成立
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作者:
姚媛
来源:
农业工程
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
创新联盟
重点项目
检测中心
研究机构
植保科技
咨询意见
国家航空
技术发展方向
发展战略决策
中心平台
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描述:
日前,国家航空植保科技创新联盟专家委员会暨农用无人机检测中心平台成立会议在河南省安阳市举行。专家委员会由航空植保行业相关的研究机构、大专院校、行业和企业的专家组成,将为航空植保联盟的发展战略
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《民航旅客服务与沟通技巧》课程考核及评估的创新设计
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作者:
李晓妍
来源:
辽宁经济
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
民航旅客服务
记分制
沟通技巧
课程考核
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描述:
本文基于《民航旅客服务与沟通技巧》课程改革设计思路,提出了相应的课程考核及课程评估的创新设计。创新之处与教学设计是密切相关的,结合服务场景模拟教学方式并采用记分制完成对学生的考核,最后使用三个指标来评估课程完成情况。
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航空工业洪都工会以创新引领建家 大力提升“职工之家”品牌效应
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作者:
吴丽华
贺国灿
来源:
中国工人
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
综合载体
基层工会工作
集体合同制度
“职工之家”
航空工业
品牌效应
职工之家
电子文档
洪都
工会组织
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描述:
航空工业洪都工会坚持把职工之家建设作为加强基础建设的重要抓手,作为统筹基层工会工作的综合载体,以创新引领建家,以服务深化建家,以制度保障建家,不断增强工会组织的吸引力和凝聚力。建家的主要做法近年来
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航空制造业科技协同创新体系研究
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作者:
张臻
华红艳
席俊杰
来源:
管理工程师
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
航空制造业
创新体系
激励制度
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描述:
通过介绍我国航空制造业的发展现状,分析了目前我国航空制造业产品附加值较低等现实问题,归纳出其原因主要是科技创新能力不足,进而总结了影响我国航空制造业科技创新能力的四个因素,并有针对性地提出了构建航空
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郑州航空工业管理学院:不断创新的线上教学
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作者:
邹海雯
来源:
河南教育(高教)
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
在线教学
网上教学
线上教学
不断创新
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描述:
停课不停教,停课不停学。从2月24日开始,郑州航空工业管理学院各专业陆续在网上教学开课。选择教学平台、组建教学班级群、录制教学视频、上传相关资料、发布学习任务……教师们要在最短时间内,学会并熟练掌握"网上授课"技能。学校教师直面挑战,不断探索,迅速变身"网络主播",开启线上教学模式,在疫情危机中把握教学改革新机遇。