高校低年级党支部功能定位及建设路径研究——以北京航空航天大学为例

作者： 李时宇   丁丁   宋晓东   来源： 北京教育(德育) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 建设路径   低年级   高校   党支部   功能定位  

描述： 加强高校低年级党支部建设是落实好新时代高校基层党组织工作的必然要求，是高校党建抓基层强基础的重要内容。由于低年级本科生党员数量少而申请入党学生、入党积极分子规模较大的结构性特点，低年级党支部如何建立

中国机械工程学会 发布航空航天和兵器领域飞行器研制两项重要团体标准

作者： 暂无 来源： 新媒体研究 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国机械工程学会   飞行器   团体标准  

描述： 近日，由北京航空航天大学、南京理工大学、北京航辰机载智能系统科技有限公司共同起草的中国机械工程学会团体标准《空气动力负载模拟器技术规范》（T/CMES24010-2021），由北京航空航天大学、上海

本科专业课交互式反馈触动VR教学系统构建——以航空航天本科专业课为例

作者： 韦常柱   浦甲伦   栾文杰   关英姿   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： VR教学系统   航空航天   交互反馈触动   5G传输技术   本科教学  

描述： 航空航天类专业的限制使得本科学生缺少参与工程实践的机会，直接影响了专业课的教学效率。基于5G/VR技术，研究构建一种可在教师—模拟设备—学生间实现信息高效反馈触动的教学系统，该系统内置高保真虚拟实验

北京航空航天大学学报(社会科学版) 第35卷 总目次 2022年

作者： 暂无 来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 北京航空航天大学学报(社会科学版)  

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法管交叉新文科人才培养研究——基于北京航空航天大学模式的形成和发展

作者： 龙卫球   李游   赵精武   来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 新文科   学科融合   人才培养   法管交叉   信息科技  

描述： 新文科建设是面向科技融合的时代发展诉求，是推进学科交叉融合、培养新型复合型人才的主要路径。培养既精通“法律”又深谙“管理”的法管交叉人才是新文科建设的内容之一。北京航空航天大学作为工科优势高校，其

三坐标测量机在航空航天飞行器零部件检测中的应用

作者： 胡成昕   刘心宇   刘广东   来源： 机械工程师 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 涡轮   三坐标测量机   轴转子   三维检测  

描述： 根据三坐标测量机的测量性能，在考虑检测强度、检测成本及检测效率的同时，利用三坐标测量机触测式扫描三位检测手段，以航空某零部件轴转子为例分析三坐标检测在航空航天高精密加工中的基本应用及优势和存在的问题。

美国航空航天局无人太空任务架构框架基本原理

作者： 许冬彦   周玉霞   陈运军   吕良庆   黄永辉   来源： 中国航天 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 基本原理   美国航空航天局  

描述： 2021年3月,美国航空航天局(NASA)发布了NHB 1005《无人太空任务架构框架手册》。该手册提供了背景信息、程序和实例,以及将太空任务架构框架(SMAF)应用于无人太空任务的技术和方案指南

同济大学航空航天与力学学院教授孙秀婷 聚力隔振理论与技术研究 解决实践中的技术难题

作者： 谭云川   来源： 中国高新科技 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 隔振理论  

描述： 。同济大学航空航天与力学学院教授孙秀婷，多年来一直致力于时滞控制低频非线性隔振器结构设计、动力学分析和实验平台的研发。除此之外，在动力学与控制学科领域，孙秀婷还获得国家自然科学基金优秀青年项目资助，主持国家

北京航空航天大学副教授李东禹 聚焦“三高一低”难题 加强精密协同控制

作者： 萧磊   来源： 中国高新科技 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 北京航空航天大学   三高一低   协同控制  

描述： 航天器集群精密协同控制技术，是我国航天领域具有挑战性和重要性的关键核心技术问题，也是突破航天器集群系统控制技术实用化、战术化、智能化的瓶颈，是完成“从0到1”跨越的必经之路。同时，集群精密协同

全员覆盖的大学生创新能力培养模式构建探索——以南京航空航天大学土木工程专业为例

作者： 张丽芳   赵杏   吴瑾   来源： 大学教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 研究能力   培养体系   课程思政   科研素养训练   创新  

描述： 大学生创新能力培养是新时代大学人才培养的一项重要任务，文章基于南京航空航天大学土木工程专业近几届毕业生能力评价调研结果的分析，发现学生对自身的设计（开发）能力、研究能力等创新能力评价偏低，根据学校