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根据【关键词:高职英语,移动教学模式,混合式,口语教学,移动学习平台】搜索到相关结果 8 条
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基于移动学习平台下高职英语口语混合式移动教学模式研究——以民航职业英语口语为例
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作者:
银珊
来源:
高等职业教育(天津职业大学学报)
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
高职英语
移动教学模式
混合式
口语教学
移动学习平台
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描述:
移动互联网技术的飞速发展使移动学习平台成为外语教学改革的有利工具,而混合式移动学习模式为解决当前高职英语口语教学的困境提供了理论支持。基于混合式教学和移动学习理论,尝试运用移动学习平台构建符合高职
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基于移动学习平台下高职英语口语混合式移动教学模式研究——以民航职业英语口语为例
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作者:
银珊
来源:
高等职业教育(天津职业大学学报)
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
高职英语
移动教学模式
混合式
口语教学
移动学习平台
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描述:
移动互联网技术的飞速发展使移动学习平台成为外语教学改革的有利工具,而混合式移动学习模式为解决当前高职英语口语教学的困境提供了理论支持。基于混合式教学和移动学习理论,尝试运用移动学习平台构建符合高职
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以在线开放课程为载体的民航专用英语课程混合式教学模式研究
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作者:
王静
来源:
花炮科技与市场
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
民航专用英语
开放课程
混合式
教学模式
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描述:
在现代信息技术下,线上课程是教育的重要资源,是丰富学生学习内容的主要途径。混合式教学模式的应用,改变了传统教学的束缚,提高了学生的学习积极性。文章以在线开放课程为载体,以民航专用英语课程混合式教学模式为研究对象,对混合式教学模式进行阐述,并就如何开展教学活动提出建议,供参考。
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“产出导向法”视角下的高职空乘英语口语教学模式探索
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作者:
李首权
来源:
新疆职业教育研究
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
空乘英语
口语教学
教学模式
产出导向法
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描述:
“产出导向法”视角下的高职空乘英语口语教学模式探索
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任务型教学模式在民航英语口语课程中的应用策略
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作者:
魏思雨
来源:
教育观察
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
威莉斯任务型教学模式
口语教学
民航英语口语
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描述:
随着我国民航事业的迅猛发展,民航企业对从业人员的语言能力提出了新的要求。对此,高校可以基于威莉斯的任务型教学模式,围绕空中乘务真实岗位任务,运用新媒体平台、模拟客舱等教学资源,引导学生开展语言交际实践,培养学生的职业语言综合运用能力。
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任务型教学模式在民航英语口语课程中的应用策略
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作者:
魏思雨
来源:
教育观察
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
威莉斯任务型教学模式
口语教学
民航英语口语
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描述:
随着我国民航事业的迅猛发展,民航企业对从业人员的语言能力提出了新的要求。对此,高校可以基于威莉斯的任务型教学模式,围绕空中乘务真实岗位任务,运用新媒体平台、模拟客舱等教学资源,引导学生开展语言交际实践,培养学生的职业语言综合运用能力。
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基于故障树分析方法的民机飞机驾驶舱门控制逻辑改进设计
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作者:
陆峥
刘剑
来源:
计算机测量与控制
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
威莉斯任务型教学模式
口语教学
民航英语口语
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描述:
驾驶舱门是保护飞行机组人员安全,保障飞行安全的重要阻隔屏障;自德国蓄意坠机事件发生后,如何兼顾保障安全和防止飞行员蓄意控制飞机,成为民用飞机驾驶舱门设计关注的焦点;针对蓄意坠机中飞机驾驶舱遭遇非法控制的顶事件,构建了故障树模型;开展了故障树的定量和定性分析,查找出飞机遭遇非法控制的薄弱环节,并提出了针对性的建议措施;针对飞行员离开驾驶舱后存在无法进入被锁驾驶舱的重大驾驶舱门控制逻辑缺陷,重新分配了驾驶舱门控制权限,提出了改进的驾驶舱门控制流程和逻辑;改进后的故障树可靠性分析结果表明,飞行员失常事件的关键重要度由0.99大幅降至4.02*10~(-4),对飞机遭遇非法控制顶事件的影响非常小;顶事件发生率下降为5.02*10~(-11),飞行安全性得到了有效提升。
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基于POA的高职职业英语口语教学效果的探析——以广州民航职业技术学院口语教学为例
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作者:
银珊
来源:
成都师范学院学报
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
高职
口语教学
产出导向法
民航职业英语
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描述:
为了满足学生未来的职业需求,培养学生的职业能力,文章采用"产出导向法"对高职民航英语口语教学效果进行了探索。研究发现,在学生职业英语口语能力培养的作用和效果方面,实验组口语总体水平提高显著;实验组学生对"产出导向法"普遍持肯定的认同态度,学习兴趣明显提高。"产出导向法"不仅能对学生的民航英语口语学习发挥积极的促进作用,也能培养学生的自主学习能力并提高学生的综合素质。