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根据【关键词:过程介入,审查要点,民用飞机,模块化,设计保证系统】搜索到相关结果 1339 条
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基于COM航空试验软件组件的设计
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作者:
支超有
李霞
来源:
第十三届全国测试与故障诊断技术研讨会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空试验软件
COM组件
模块化
软件开发
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描述:
基于COM设计的航空试验软件组件,不但具有更好的模块化,而且提高了软件的健壮性和可重用性,有利于测试软件开发效率的提高.本文在讨论COM技术的基础上,提出了基于ActiveX控件航空试验软件组件的开发.
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基于COM航空试验软件组件的设计
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作者:
支超有
李霞
来源:
第十三届全国测试与故障诊断技术研讨会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空试验软件
COM组件
模块化
软件开发
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描述:
基于COM设计的航空试验软件组件,不但具有更好的模块化,而且提高了软件的健壮性和可重用性,有利于测试软件开发效率的提高.本文在讨论COM技术的基础上,提出了基于ActiveX控件航空试验软件组件的开发.
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基于COM航空试验软件组件的设计
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作者:
支超有
李霞
来源:
第十三届全国测试与故障诊断技术研讨会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空试验软件
COM组件
模块化
软件开发
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描述:
基于COM设计的航空试验软件组件,不但具有更好的模块化,而且提高了软件的健壮性和可重用性,有利于测试软件开发效率的提高.本文在讨论COM技术的基础上,提出了基于ActiveX控件航空试验软件组件的开发.
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基于COM航空试验软件组件的设计
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作者:
支超有
李霞
来源:
第十三届全国测试与故障诊断技术研讨会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空试验软件
COM组件
模块化
软件开发
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描述:
基于COM设计的航空试验软件组件,不但具有更好的模块化,而且提高了软件的健壮性和可重用性,有利于测试软件开发效率的提高.本文在讨论COM技术的基础上,提出了基于ActiveX控件航空试验软件组件的开发.
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基于COM航空试验软件组件的设计
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作者:
支超有
李霞
来源:
第十三届全国测试与故障诊断技术研讨会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空试验软件
COM组件
模块化
软件开发
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描述:
基于COM设计的航空试验软件组件,不但具有更好的模块化,而且提高了软件的健壮性和可重用性,有利于测试软件开发效率的提高.本文在讨论COM技术的基础上,提出了基于ActiveX控件航空试验软件组件的开发.
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基于COM航空试验软件组件的设计
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作者:
支超有
李霞
来源:
第十三届全国测试与故障诊断技术研讨会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空试验软件
COM组件
模块化
软件开发
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描述:
基于COM设计的航空试验软件组件,不但具有更好的模块化,而且提高了软件的健壮性和可重用性,有利于测试软件开发效率的提高.本文在讨论COM技术的基础上,提出了基于ActiveX控件航空试验软件组件的开发.
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基于COM航空试验软件组件的设计
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作者:
支超有
李霞
来源:
第十三届全国测试与故障诊断技术研讨会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空试验软件
COM组件
模块化
软件开发
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描述:
基于COM设计的航空试验软件组件,不但具有更好的模块化,而且提高了软件的健壮性和可重用性,有利于测试软件开发效率的提高.本文在讨论COM技术的基础上,提出了基于ActiveX控件航空试验软件组件的开发.
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基于COM航空试验软件组件的设计
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作者:
支超有
李霞
来源:
第十三届全国测试与故障诊断技术研讨会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空试验软件
COM组件
模块化
软件开发
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描述:
基于COM设计的航空试验软件组件,不但具有更好的模块化,而且提高了软件的健壮性和可重用性,有利于测试软件开发效率的提高.本文在讨论COM技术的基础上,提出了基于ActiveX控件航空试验软件组件的开发.
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以岗位需求为背景构建民航运输专业模块化课程体系
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作者:
赵影
王亚莉
来源:
海南广播电视大学学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
模块化
民航运输专业
岗位需求
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描述:
以民航企业对人力资源队伍提升要求为背景,以能力本位教育为出发点构建通识教育基础模块,以职业岗位工作能力为出发点构建专业技能模块,完善民航运输专业模块化课程体系建设,提升民航运输专业人才培养水平。
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模块化课程体系下民航运输专业教学方法改革研究
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作者:
赵影
夏雨欣
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
模块化
民航运输专业
教学方法
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描述:
以民航运输专业模块化课程体系构建为背景,通过运用任务驱动式、体验学习式教学法、头脑风暴学习法和自主学习法,对当前教学中不适用的教学方法进行变革。同时要提升专业师资队伍的教学能力,以保障教学方法的运用。
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