基于校企合作的高职民航英语教学实践探究

作者： 朴婧   来源： 黑龙江教育(理论与实践) 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 岗位需求   校企合作   民航英语   职业素养  

描述： 校企合作是高职院校培养高素质、高技能人才的重要途径。文章从课程设置、教学内容、教学过程、考核评估、师资队伍建设等方面阐述了基于校企合作的民航英语教学实践的初步探索与体会。

直译意译视角下的非洲民航文本——《非洲民航的未来》英译研究

作者： 李文秀   来源： 汉字文化 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 直译与意译   非洲民航   民航英语  

描述： 非洲民航是民航业未来发展的沃土,但国内外对其文本研究甚少。本文从文化、翻译策略和翻译技巧等多方面对《非洲民航的未来》这一典型的非洲民航文本进行综合研究,以期能够丰富对非洲民航文本的深入研究。

直译意译视角下的非洲民航文本——《非洲民航的未来》英译研究

作者： 李文秀   来源： 汉字文化 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 直译与意译   非洲民航   民航英语  

描述： 非洲民航是民航业未来发展的沃土,但国内外对其文本研究甚少。本文从文化、翻译策略和翻译技巧等多方面对《非洲民航的未来》这一典型的非洲民航文本进行综合研究,以期能够丰富对非洲民航文本的深入研究。

基于ESP理论下的民航服务英语课程改革探讨——以贵州民族大学空中乘务专业为例

作者： 罗亚   陈洁   来源： 教育现代化 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： ESP   教学改革   民航英语  

描述： 民航服务英语是空中乘务专业必修课程,随着我国民航业迅速发展和对外开放步伐的加快,航空公司对空乘人员英语能力要求越来越高。有针对性的选择教材,帮助学生建立有效的学习方法和建立完整的学业评价体系等方面能对民航服务英语进行适当的改革。

航空英语专业课阶段内容依托式教学的模式与效果

作者： 耿峰   甄陆   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学研究   CBI教学模式   民航英语  

描述： 研究显示,内容依托式教学法对提高英语专业学生的语言技能、促进专业知识学习有明显作用。该研究通过对行业院校英语专业在民航英语专业课程授课阶段实施CBI教学实验进行研究,探讨了民航英语专业课阶段各门课程的课程设置和教学方法。通过测试、访谈等研究发现:把CBI理念引入民航英语教学不会影响学生的语言发展,还可以显著提高学生的语言输出能力和思维能力。在ESP课程中实施CBI教学模式的关键问题是处理好专业内容和语言技能的比例与衔接,保证学生在课堂中的主导作用和语言教学的核心地位。

民航英语测试对英语学习的反拨效应研究——中国民航飞行人员英语能力测试(PEPEC)个案研究

作者： 曹佳   来源： 上海理工大学学报(社会科学版) 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 反拨效应   中国民航飞行人员英语能力测试   民航英语  

描述： 民航领域引入中国民航飞行人员英语能力测试(PEPEC),无疑会对学生的英语学习产生影响。通过课堂观察、问卷调查和深度访谈的方法,从学生对该测试的了解程度、学生对测试标准的反响、测试对英语学习的反拨效应、学生对备考课程的评价4个维度探讨该测试对英语学习的反拨效应。研究结果显示,中国民航飞行人员英语能力测试对学生的民航英语学习产生了较强的积极反拨效应。

民航英语课程思政体系的构建及研究——以生态语言学为例

作者： 黄小琴   来源： 教育教学论坛 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 生态语言学   课程思政   民航英语  

描述： 2020年，在新冠疫情防控期间，全国各大高校纷纷采用多种新型的教学模式来应对这一特殊时期。新型教学模式除了对传授外语知识提出新的挑战之外，也愈发凸显外语课程思政教育的重要性。生态语言学作为一门研究语言与生态关系平衡的学科，其理论可应用和实践于高职英语课程思政教学中。基于生态语言学，通过挖掘和分析民航英语课程教学的思政元素，阐明民航英语课程思政的内涵和特点，并通过构建与实践民航英语课程思政教学体系，以期为高职英语教学的课程思政实操提供借鉴参考。

高职空中乘务专业民航英语课程思政教学设计探析

作者： 顾婷婷   来源： 海外英语 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政   教学设计   民航英语  

描述： 高职空中乘务专业民航英语课程思政教学设计探析

基于民航英语的飞行学员情绪波动与工作记忆广度的关系研究

作者： 王艾     阮自辉     林孟阳   来源： 民航学报 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 飞行学员   情绪波动   民航英语   工作记忆广度  

描述： 民航飞行学员的情绪波动可能会对飞行安全产生一定的影响。为深入评价其影响程度，本文首次基于民航英语，从工作记忆的角度，提出了一种有效的评价方法。首先，对飞行学员分别进行工作记忆广度和情绪的前测，并将其分为积极情绪、中性情绪和消极情绪3类；其次，利用视频材料对3类学员分别施加不同的情绪影响；然后，对受试者再次进行工作记忆广度和情绪的后测；最后，综合前后测成绩，将情绪波动值与工作记忆成绩进行相关性分析。实验证明，二者之间存在着显著的相关性，由此证明了积极的情绪波动能够扩大飞行学员的工作记忆广度，而消极的情绪波动则会缩小飞行学员的工作记忆广度。

师生共建语料库:民航英语课程资源开发——以《专门用途英语学习语料库探究》为个案研究

作者： 刘莎   来源： 民航学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： ESP   开发与构建   课程资源   民航英语   语料库  

描述： ESP的发展是高校外语教育改革的趋势,也是经济全球化和教育国际化的必然要求。ESP课程资源开发属于ESP语言本体和课程论的界面研究,是ESP研究新的学术增长点,有利于促进教师的专业成长和学生的个性发展。《专门用途英语学习语料库探究》一书为民航英语课程资源开发提供了有益的启示:在民航英语教研实践中,师生共建民航英语学习语料库可以构建崭新的学习模式和新型的师生关系,也为民航英语课程资源开发提供了新的途径。