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- 提高航空航天心血管生理相关实践课教学效果的思考
- 作者： 胡泽兵 石菲 高原 曹新生 郭显 张舒 来源： 心脏杂志 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空航天医学 抗荷训练 教学设计 心血管功能 实践课
- 描述： 以强化心血管生理功能为主要目的的持续性正加速度效应防护和生理训练是航空卫生保障工作的重要任务之一。本文围绕航空航天心血管生理相关实践课的教学设计,立足于学员未来航卫保障任职需要,现就如何提高学生在抗荷防护和生理训练实践中的任职能力和研究能力提出一些思考建议,以满足新形势下航空航天医学专业人才培养的需要。
- 航空航天心理学
- 作者： 肖玮 刘旭峰 苗丹民 来源： 第四军医大学出版社 年份： 2021 文献类型 ： 图书 关键词： 航空航天医学 工程心理学
- 描述： 本书在第一版的基础上进行了修订，一是精简了通识性的理论内容，增加实际操作内容，突出实用性、可操作性和专业特色；二是根据前期的教学经验及我国航空和航天有不同部门负责的实际情况，将航天心理学的内容从各章抽出，独立成章。全书共九章，包括航空航天环境与应激、飞行空间定向、飞行失误与飞行安全、飞行员心理选拔等内容。
- 临夏回族自治州动态几何软件辅助平面解析几何教学研究
- 作者： 马春梅 来源： 西北师范大学 年份： 2021 文献类型 ： 学位论文 关键词： 临夏回族自治州 动态几何软件 平面解析几何 教学设计
- 描述： 临夏回族自治州动态几何软件辅助平面解析几何教学研究
- 基于APOS理论的平面向量教学研究
- 作者： 王雪 来源： 哈尔滨师范大学 年份： 2021 文献类型 ： 学位论文 关键词： APOS理论 教学设计 平面向量
- 描述： 基于APOS理论的平面向量教学研究
- 航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
- 作者： 朱赞 来源： 科教导刊(下旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政 教学改革 航空航天 教学设计
- 描述： 航空航天类专业的核心课程由于其教学内容的艰深和纯理工特性,一直是课程思政教学的难点。本文以航空航天类飞行器质量与可靠性专业"可测性设计与故障诊断"课程为例,进行了课程思政的教学研究与实践,探索出了一条针对航空航天类专业的课程思政教学设计、融入和实施的思路和方法。该方法也可以为与航空航天类似的其他理工科专业的课程思政教学提供参考。
- 航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
- 作者： 朱赞 来源： 科教导刊(下旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政 教学改革 航空航天 教学设计
- 描述： 航空航天类专业的核心课程由于其教学内容的艰深和纯理工特性,一直是课程思政教学的难点。本文以航空航天类飞行器质量与可靠性专业"可测性设计与故障诊断"课程为例,进行了课程思政的教学研究与实践,探索出了一条针对航空航天类专业的课程思政教学设计、融入和实施的思路和方法。该方法也可以为与航空航天类似的其他理工科专业的课程思政教学提供参考。
- 空乘专业茶艺课教学设计与探究
- 作者： 陆蓉 来源： 福建茶叶 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 茶艺课 空乘专业 教学设计
- 描述： 近年来,民航事业快速发展,空乘需求持续增加,这进一步促进了空乘专业发展。为了有效提升空乘人员综合服务能力,有必要对空乘专业学生开设茶艺课程,促使空乘服务融入更多高端服务元素。而目前对空乘专业学生进行茶艺课程教学期间还存在诸多不足,茶艺课教学效果一直很难提升。为此,本文着重针对空乘专业茶艺课程教学设计进行深入分析与探讨,为相关教育人员提供一定参考。
- 面向航空通信应用的边沿触发器教学设计
- 作者： 何锋 李峭 张玉玺 张有光 来源： 电气电子教学学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 数字电路 边沿触发器 教学设计 航空通信
- 描述： 本文研究和分析了面向航空通信应用的边沿触发器教学设计。以边沿触发电路实现原理为核心,引导边沿触发机制的探究式学习;以航空机载网络通信为具体应用背景,引入科学研究和工程实现中实际问题,设计曼切斯特码检测系统实验;使得边沿触发器教学成为"知识再创造"的过程和创新实践的新载体,以期培养新工科背景下的独立、创新和实践精神。
- 国内外航空航天医学教育的现状和比较
- 作者： 王向荣 陈学敏 薛鑫淼 徐瑾 刘玉辉 李聪聪 王小成 来源： 空军医学杂志 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空航天医学 教育 培养模式
- 描述： 目的借鉴国外航空航天医学教育的先进经验和措施,提高我国航空航天医学教育水平。方法分析我国航空航天医学教育的现状和存在的问题,比较我国与美国、俄罗斯等军事强国航空航天医学教育的区别和差距。结果国外航空航天医学教育在航空军医职责、航空军医来源、培养教育模式、课程内容设置、教学方式方法和师资队伍建设等方面与我国有很大的区别。结论我国需要借鉴国外航空航天医学教育的先进经验和措施,大胆改革现有的培养模式和课程体系,培养岗位任职能力强的高素质新型航空航天医学专业人才。