关键词
新文科背景下航空院校物流管理专业发展模式探析
作者: 荆浩   马佳   成丽   来源: 物流技术 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 新文科   航空院校   物流管理专业  
描述: 鉴于当前普通高校物流管理专业存在着思政建设不系统、特色不突出、专业边界明显、新兴技术融合不足等问题,在新文科建设背景下,提出航空院校物流管理专业要紧密结合行业特色,着力塑造航空物流特色,依托航空精神
新文科背景下航空院校物流管理专业发展模式探析
作者: 荆浩   马佳   成丽   来源: 物流技术 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 新文科   航空院校   物流管理专业  
描述: 鉴于当前普通高校物流管理专业存在着思政建设不系统、特色不突出、专业边界明显、新兴技术融合不足等问题,在新文科建设背景下,提出航空院校物流管理专业要紧密结合行业特色,着力塑造航空物流特色,依托航空精神
工科优势高校新文科“四融合”创新创业教育体系构建——北京航空航天大学文科群双创教育的实践
作者: 刘志新   韩小汀   白雪   来源: 山西高等学校社会科学学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 新文科   四融合   创新创业教育   工科优势高校  
描述: ,从工科优势高校视角出发,探讨新文科背景下创新创业教育体系构建中“文工融合”“思创专创融合”“产教科教融合”“师生融合”的“四融合”路径,打造具有中国特色的新文科创新创业人才培养模式。结合
新文科背景下“英语+航空物流”复合型人才培养创新实践
作者: 郭银玲   来源: 管理工程师 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 新文科   跨学科课程体系   复合型人才  
描述: 基于“空中丝绸之路”建设的人才需求、毕业生的工作能力需求以及郑州航空工业管理学院英语专业在校生学习需求,文章以新文科建设理念为指导,提出了“英语+航空物流”复合型外语人才的培养路径,旨在通过英语与
新文科视野下“决策理论与方法”课程教学改革的实践与思考——以南昌航空大学为例
作者: 易申波   来源: 南昌航空大学学报(社会科学版) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 新文科   决策理论与方法   教学改革  
描述: 在发展新文科的背景下,部分文科课程教学可以借鉴理工科的先进教育教学模式,从教学内容、方法与考核方式等各方面进行教学改革,通过文理交叉融合方式来培养学生认识、研究和解决复杂问题的能力。“决策理论与方法
新文科视野下“决策理论与方法”课程教学改革的实践与思考——以南昌航空大学为例
作者: 易申波   来源: 南昌航空大学学报(社会科学版) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 新文科   决策理论与方法   教学改革  
描述: 在发展新文科的背景下,部分文科课程教学可以借鉴理工科的先进教育教学模式,从教学内容、方法与考核方式等各方面进行教学改革,通过文理交叉融合方式来培养学生认识、研究和解决复杂问题的能力。“决策理论与方法
航空航天类专业校企协同育人机制探索与实践
作者: 张纯   张永   来源: 教育教学论坛 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 机制探索   实践样本   航空航天类   协同育人  
描述: 近年来,习近平总书记不止一次强调坚持创新驱动,建设航空、航天强国,而校企协同育人是高水平研究型大学践行习近平新时代中国特色社会主义思想的主要途径和有利抓手。以西北工业大学航空学院完成的教育部产学
“民用航空法规”课程思政案例库建设与实践
作者: 高俊超   来源: 海峡科技与产业 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 案例库   课程思政   航空法规   协同育人  
描述: 课程思政的根本任务,是将思政教育与专业知识相融合,以此在全面育人过程中达到协同效应。“民用航空法规”课程思政案例库的建设,有助于落实对航空专业人才立德树人的根本任务,对促进航空类专业课程思政的建设具有参考价值及实践意义。
航空服务专业“产教融合、协同育人人才培养模式探讨
作者: 付闯   蔡桂芳   来源: 空运商务 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 产教融合   人才培养模式   协同育人  
描述: 职业教育创新发展的关键在于有效发挥校企合作的力量,积极推进产教融合,将行业发展与人才培养相结合,以高质量人才培养充分满足行业发展的实际需求。同时,行业的发展也为专业化的人才培养提供了广阔的空间。作为传统专业,航空服务专业需要以培养适应社会主义现代化建设需要,具有较宽知识面、较好服务意识、
航空航天类专业校企协同育人机制探索与实践
作者: 张纯   张永   来源: 教育教学论坛 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 机制探索   实践样本   航空航天类   协同育人  
描述: 近年来,习近平总书记不止一次强调坚持创新驱动,建设航空、航天强国,而校企协同育人是高水平研究型大学践行习近平新时代中国特色社会主义思想的主要途径和有利抓手。以西北工业大学航空学院完成的教育部产学
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