关键词
高校图书馆文化建设研究与实践——以沈阳航空航天大学图书馆为例
作者: 薛红秀     刘涛     李若   来源: 河南图书馆学刊 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 高校图书馆   文化建设   航空类   实践  
描述: 高校图书馆文化建设研究与实践——以沈阳航空航天大学图书馆为例
基于SPOC的混合式教学模式的研究与实践——以“民航地面服务”课程为例
作者: 段莎琪   来源: 鹿城学刊 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 混合式教学   SPOC   实践   研究  
描述: 基于SPOC的混合式教学模式的研究与实践——以“民航地面服务”课程为例
一种新型军用航空装备售后服务保障模式的探索与实践
作者: 郑江   来源: 中国军转民 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 航空装备   服务保障   实践  
描述: 暴露了问题。同时,由于我国地域广阔,驻地较为分散,装备数量多,加之装备保障需求高,面临的售后服务保障工作难度日趋增大。本文主要结合笔者在参与军用航空装备售后服务保障过程中遇到的一些问题,针对提出了一些肤浅的想法和实践
民航行业文化融入高校思想政治理论课实践研究
作者: 刘霞   来源: 民航学报 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 高校思想政治理论课   实践   民航行业文化  
描述: 融入高校思想政治理论课存在的问题,提出了民航行业文化融入思想政治理论课“三化引领”“三境熏陶”“三径提升”的“三三制”教学实践思路,为民航类及相关院校思想政治理论课教学提供借鉴。
课程思政视域下民航服务类专业教学改革实践与探索——以“客舱应急处置训练”课程为例
作者: 池锐宏   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 客舱应急处置训练   课程思政   教学改革   实践   探索  
描述: “客舱应急处置训练”课程为例,在课程思政视域下,从教学现状、课程思政元素挖掘、教学实践策略3个方面,具体研究在专业课教学中自然融入思政教育的路径,培养德技并修的高素质专业人才,以期为民航服务类专业课程思政教学改革提供有益参考。
航空航天心血管课程思政建设的思考与实践
作者: 王小成     阮柏     张敏     张迁     张旭涛     刘峰舟     吴侃     朱靖     赵婧钰     王瀚   来源: 心脏杂志 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 心血管课程   课程思政   航空航天   思考   实践  
描述: 目的 明确航空航天心血管课程思政的重点内容、素材主要来源和举措方法等,提升航空航天心血管课程思政建设的质量和水平。方法 对空军军医大学25名2018年级五年制航空航天医学专业学员、5名2017年级
航空工业某重点建设项目档案管理实践
作者: 刘微   来源: 兰台世界 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 档案管理   建设项目   航空工业   融合   实践  
描述: 以中国航空工业空气动力研究院(以下简称“航空工业气动院”)某国家重点风洞建设项目为契机,启动了“规范项目档案管理,助力精品工程建设”的专项行动,通过“科学组织,夯实制度基础”“精控过程,将档案管理与项目管理深度融合”等创新管理方式,实现对项目档案全过程、全方位的有效控制,确保了项目档案的完整、准确、系统、规范,并取得了成效。
基于“学创结合”的航空航天类课程创新教学与实践探究
作者: 胡海龙   张帆   岳建岭   来源: 高教学刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 教学   路径   学创结合   课程   实践  
描述: 基于“引导并培养学生独立自主学习与创新能力”的理念,采用“学创结合”的创新教学与实践模式,激发同学们将学习理论知识的科学思维与实践设计充分结合,努力将所学知识点真正地运用于飞行器材料及应用设计方面,服务于国家空天科技的重大需求。
航空工业某重点建设项目档案管理实践
作者: 刘微   来源: 兰台世界 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 档案管理   建设项目   航空工业   融合   实践  
描述: 以中国航空工业空气动力研究院(以下简称“航空工业气动院”)某国家重点风洞建设项目为契机,启动了“规范项目档案管理,助力精品工程建设”的专项行动,通过“科学组织,夯实制度基础”“精控过程,将档案管理与项目管理深度融合”等创新管理方式,实现对项目档案全过程、全方位的有效控制,确保了项目档案的完整、准确、系统、规范,并取得了成效。
基于“学创结合”的航空航天类课程创新教学与实践探究
作者: 胡海龙   张帆   岳建岭   来源: 高教学刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 教学   路径   学创结合   课程   实践  
描述: 基于“引导并培养学生独立自主学习与创新能力”的理念,采用“学创结合”的创新教学与实践模式,激发同学们将学习理论知识的科学思维与实践设计充分结合,努力将所学知识点真正地运用于飞行器材料及应用设计方面,服务于国家空天科技的重大需求。
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