关于民航乘务人员就业现状的调查报告

作者： 高培新   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学创新   考核机制   航空英语   PEPEC  

描述： 为提高中国民用航空飞行人员的综合英语水平,中国民用航空局(CAAC)开发研制了基于网络的PEPEC考试系统(中国民航飞行人员英语能力测试系统,即Pilot English Proficiency Examination of China)。以PEPEC考试为切入点,深入解读PEPEC考试对航空英语的反拨效应,不仅能有效提高航空英语教学的时效性,也将积极推动应用型飞行人才的培养。

民航英语等级测试:PEPEC与ELPAC的对比研究

作者： 王平   徐舒   申为华   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： ELPAC   PEPEC   对比研究  

描述： 本文通过PEPEC和ELPAC的题型、测试形式和内容以及测试目的与评分标准比较,得出结论:此两项高风险测试均注重受试者语言水平的测试,ELPAC测试语料更真实,题型设置更契合未来飞行人员的从业需求。

线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索

作者： 尹莉萍   王松涛   方鹏亚   来源： 教育现代化 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   混合式教学   考核机制   问卷调查   教学方法  

描述： 线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索

线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索

作者： 尹莉萍   王松涛   方鹏亚   来源： 教育现代化 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   混合式教学   考核机制   问卷调查   教学方法  

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西安航空学院航空馆学生英文讲解团队建立与发展

作者： 陶一江   张雷刚   石星宇   来源： 读与写(教育教学刊) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 基础英语   航空英语   航空馆   讲解团队  

描述： 西安航空学院航空馆学生英文讲解团队的建立与发展有利于提高复合型人才培养质量,有利于彰显学院航空特色并有利于提高学生的综合能力。为了促进英文讲解团队的发展,本文中,笔者提出加强航空英语课程建设,加强航空英语第二课堂建设与加强航空馆讲解团队的师资建设等策略。

信息化教学背景下高职航空英语教学研究与实践

作者： 宫宇   来源： 黑龙江科学 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 信息技术   航空英语   信息化教学  

描述： 职业教育信息化是高素质技能型人才培养的必然,信息化课程改革必须深度融合信息技术与课程,课程目标应具有信息化特征,全面建设和利用信息化的课程内容,以信息化手段进行课程学习评价。

以国外航校飞行训练需求为导向的航空英语教学研究

作者： 高培新   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 需求   国外航校   飞行训练   航空英语  

描述： 以国外航校飞行训练需求为导向,结合国内航空英语教学现状及存在问题,深入探讨基于国外航校飞行训练需求的航空英语教学模式。通过此研究,一方面可有效整合国内外各类航空英语教学资源,缩小理论与实践差距,实现航空英语教学与飞行训练的无缝对接;另一方面可完善国际化航空人才培养链条,创新航空人才培养模式,提高飞行员培养针对性。

EGP+EOP教学模式下航空英语教师的学习路径研究

作者： 王莹莹   杨璐璐   来源： 文化创新比较研究 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： EGP+EOP教学模式   教师学习   航空英语  

描述： 为了培养更适合职场需要的应用型人才,EGP与EOP融合的英语教学模式应运而生。在英语教学全面改革的大背景下,专业英语教师的终身学习已成为一种需要与责任。航空英语教师作为航空专业英语教学的主导,也应该与时俱进,不断提升自己的业务水平。该文对EGP+EOP教学模式进行了理论概述,分析了航空英语师资队伍的现状与问题,并从三个方面介绍了EGP+EOP教学模式下航空英语教师有效提升的学习路径。

EGP+EOP教学模式下航空英语教师的学习路径研究

作者： 王莹莹   杨璐璐   来源： 文化创新比较研究 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： EGP+EOP教学模式   教师学习   航空英语  

描述： 为了培养更适合职场需要的应用型人才,EGP与EOP融合的英语教学模式应运而生。在英语教学全面改革的大背景下,专业英语教师的终身学习已成为一种需要与责任。航空英语教师作为航空专业英语教学的主导,也应该与时俱进,不断提升自己的业务水平。该文对EGP+EOP教学模式进行了理论概述,分析了航空英语师资队伍的现状与问题,并从三个方面介绍了EGP+EOP教学模式下航空英语教师有效提升的学习路径。

高职航空英语口语实训情景教学法探索研究

作者： 康蕾   来源： 英语广场 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职院校   航空英语   情景教学法  

描述： 英语作为我国进行国际交流和交往的桥梁和纽带,是新时期国家发展的必然要求,也是高职航空专业建设的重要凭借。其中口语作为一种重要的语言技能在实际的英语教学中占有重要地位,更能考验学习者的信息接收与语言转换能力,因而这对于高职航空英语口语教学提出了一定的要求。对于高职英语口语教学而言,受制于其整体教学水平和教学环境,其中存在英语语言输入、信息接收与处理、译文输出等方面的困境,应用情景教学法突破这些困境成为实现高质量高职英语口语教学的重要方式。