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- 基于增强现实的航空制造专业研究生培养案例教学方法
- 作者： 胡俊山 苏兴涛 李鹏程 田威 来源： 高教学刊 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践教学 研究生培养 增强现实 航空制造 案例教学
- 描述： 相结合。该文将AR技术应用到航空制造专业研究生实践教学中,构建基于AR技术的飞机辅助装配引导实践教学案例,应用于飞机装配技术实践课程。学生通过这些案例能够快速掌握飞机装配理论、应用技术以及软件设计等知识,相对传统教学模式具有诸多优势。
- 《飞机环境控制系统》课程改革与实践
- 作者： 张长勇 刘建英 高梅 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践教学 虚拟仿真 环境控制 案例教学
- 描述： 结合当前工程教育和民用航空新技术发展趋势,针对目前机务类专业课程教学中存在的问题和不足。从教学内容、教学方法和实践教学改革等方面积极探索,做出了一些有益的尝试,并应用到《飞机环境控制系统》的课程改革与教学中,对提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量起到了良好的促进作用。
- 《飞机环境控制系统》课程改革与实践
- 作者： 张长勇 刘建英 高梅 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践教学 虚拟仿真 环境控制 案例教学
- 描述： 结合当前工程教育和民用航空新技术发展趋势,针对目前机务类专业课程教学中存在的问题和不足。从教学内容、教学方法和实践教学改革等方面积极探索,做出了一些有益的尝试,并应用到《飞机环境控制系统》的课程改革与教学中,对提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量起到了良好的促进作用。
- 《飞机环境控制系统》课程改革与实践
- 作者： 张长勇 刘建英 高梅 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践教学 虚拟仿真 环境控制 案例教学
- 描述： 结合当前工程教育和民用航空新技术发展趋势,针对目前机务类专业课程教学中存在的问题和不足。从教学内容、教学方法和实践教学改革等方面积极探索,做出了一些有益的尝试,并应用到《飞机环境控制系统》的课程改革与教学中,对提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量起到了良好的促进作用。
- 《飞机环境控制系统》课程改革与实践
- 作者： 张长勇 刘建英 高梅 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践教学 虚拟仿真 环境控制 案例教学
- 描述： 结合当前工程教育和民用航空新技术发展趋势,针对目前机务类专业课程教学中存在的问题和不足。从教学内容、教学方法和实践教学改革等方面积极探索,做出了一些有益的尝试,并应用到《飞机环境控制系统》的课程改革与教学中,对提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量起到了良好的促进作用。
- 工程硕士校企联合培养新模式探索——以北京航空航天大学飞行器动力专业为例
- 作者： 杨文将 诸嘉慧 白明亮 王伟宗 汤海滨 来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会实践 研究生培养 校企联合 专业教育
- 描述： 社会实习实践是提升研究生学术水平、创新能力、综合素质和社会适应力的重要手段。针对工程硕士校企联合培养中“学生不理解、导师不积极、合作单位培养计划不明确、评估与评价方法不健全”等问题，立足于北京航空航天大学的特色，深入思考并积极实践，提出了“早、合、新、凝”工程硕士研究生的创新培养思路与方法，构建了“高校+企业+课题联合攻关+成果创新产出”的联合培养模式，建立了定量与定性结合、定量为主、结果导向的评价评估方式，为校企联合研究生的高质量培养模式提供了新思路。
- 以学科建设驱动研究生创新能力培养模式的探索与实践——以南昌航空大学环境专业为例
- 作者： 邓颖 杨波 邓芳 杨丽霞 来源： 南昌航空大学学报(自然科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新能力 研究生培养 联动模式 学科建设
- 描述： 为驱动力、以高质量纵向项目和横向课题为载体，提高导师指导能力，在研究生培养各环节中融入思政教育元素，发挥“学术交流-资助及奖励-创新竞赛”协同联动模式的积极作用，构建和实践了学科建设驱动研究生创新能力的新型人才培养模式。此人才培养模式促进了研究生创新能力提升和导师业务水平提高。
- 工程硕士校企联合培养新模式探索——以北京航空航天大学飞行器动力专业为例
- 作者： 杨文将 诸嘉慧 白明亮 王伟宗 汤海滨 来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会实践 研究生培养 校企联合 专业教育
- 描述： 社会实习实践是提升研究生学术水平、创新能力、综合素质和社会适应力的重要手段。针对工程硕士校企联合培养中“学生不理解、导师不积极、合作单位培养计划不明确、评估与评价方法不健全”等问题，立足于北京航空航天大学的特色，深入思考并积极实践，提出了“早、合、新、凝”工程硕士研究生的创新培养思路与方法，构建了“高校+企业+课题联合攻关+成果创新产出”的联合培养模式，建立了定量与定性结合、定量为主、结果导向的评价评估方式，为校企联合研究生的高质量培养模式提供了新思路。
- 以学科建设驱动研究生创新能力培养模式的探索与实践——以南昌航空大学环境专业为例
- 作者： 邓颖 杨波 邓芳 杨丽霞 来源： 南昌航空大学学报(自然科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新能力 研究生培养 联动模式 学科建设
- 描述： 为驱动力、以高质量纵向项目和横向课题为载体，提高导师指导能力，在研究生培养各环节中融入思政教育元素，发挥“学术交流-资助及奖励-创新竞赛”协同联动模式的积极作用，构建和实践了学科建设驱动研究生创新能力的新型人才培养模式。此人才培养模式促进了研究生创新能力提升和导师业务水平提高。