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- 舰载机着舰下滑段飞行员操纵策略研究
- 作者： 高敏娟 来源： 西部素质教育 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 商务英语教学 航空航天产业 航空特色
- 描述： 为了提高航空院校商务英语专业学生的职业素养和服务意识,文章阐述了职业能力的构成要素,指出了以就业为导向的航空院校商务英语专业教学策略,即重视实践教学,细分职业能力。
- 我国航空航天产业的立法思考
- 作者： 韩文蕾 周秋语 来源： 西北工业大学学报(社会科学版) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空航天产业 产业促进 法律
- 描述： 我国航空航天产业的立法思考
- 新时期航空航天产业化转型升级路径研究
- 作者： 徐博 马子杰 田浩 来源： 产业创新研究 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 路径 航空航天产业 转型升级
- 描述： 近年来，航空航天行业通过工业化改革、产业化转型，优化了航空航天产品生产制造产业链条，扩大了前端的研发、设计，与后端的营销、服务投资比重，较好地推动了航空航天产业的发展。本文以此为出发点，概述了航空航天产业化转型升级的基本原则与转型思路，剖析了高质量发展阶段的转型升级需求，并以此为基础，分别从产业链条、市场机制、治理结构三个层面，提出打造产业圈层结构、转变产业增长方式、实施现代经济管理的转型措施。
- 基于专利信息的苏州航空航天产业创新态势研究
- 作者： 商琦 来源： 苏州市职业大学学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 培育 专利信息 航空航天产业 创新 苏州
- 描述： 基于IncoPat数据源构建产业创新情报检索策略，分析苏州航空航天产业创新产出、技术创新分布、技术区县分布、核心创新机构等以揭示产业创新发展态势。结果显示，苏州航空航天产业2017年以后的创新产出呈下降趋势；各区县产业细分领域存同质化现象；产业创新缺少领军企业和骨干企业的带动和辐射；创新产出价值度总体偏低。因此，建议加快产业集群建设以发挥产业集聚协同发展效应；大力支持企业自主创新以强化技术创新和成果转化；加强要素投入使产业迈入快车道保驾护航。
- 地方高校英语本科专业航空特色口译教学改革初探——以滨州学院外语系为例
- 作者： 沙磊 来源： 鸡西大学学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 口译教学 改革创新 航空特色 英语专业
- 描述： 口译课程是英语本科专业的一门必修课,旨在训练提高学生的综合素质、百科知识、口语表达和实践操作等多方面能力。通过以滨州学院外语系口译课程为例,分析英语本科专业航空特色口译的发展现状,存在的相应问题与不足,提出了解决问题的措施,以期通过相应教学改革,更好地利用航空特色来提高口译教学的效果,培养具备航空特色并且综合素质较高的合格口译人才。
- 基于航空特色的研究生联合培养实践——以南昌航空大学材料类硕士研究生为例
- 作者： 王云英 孟江燕 李淑贤 黄蕾 来源： 南昌航空大学学报(社会科学版) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 联合培养 航空特色 研究生
- 描述： 为了更好地培养具有航空特色的材料类硕士研究生,探索了派送到航空科研单位、双导师制联合培养的模式,并经过多年的实践,结果发现采用联合培养模式有明显的航空特色:联合培养具有优势互补、资源共享的优势,也明显提高了"双非"院校研究生在航空工业领域的就业(竞争力)能力;联合培养科研单位的科研实力是提高航空特色研究生培养质量的保证;联合培养的研究生航空特色明显,因"上手快"而得到用人单位的认可、因"后劲足"而得到较好的发展。因此,探索与实践证明与航空科研单位联合培养研究生的模式,是一个成功的模式。
- 航空特色建筑学专业课开放式教学模式研究
- 作者： 刘明凯 来源： 科教导刊(下旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 开放式 研究型制 模式研究 航空特色
- 描述： 在滨州学院以航空科学与技术为特色的办学目标引领下,依托学校航空类特色学科的资源,通过教学环节、课程设置、教学手段等方面的教改拓展,探讨建设具有航空大学特色的建筑学专业课程,提出"建筑+航空+结构"的联合教学,阶段性研究型制、主客体构成与教学课堂开放等教学理念与方法。
- 小学航空特色校本课程体系构建研究
- 作者： 彭云先 来源： 科学咨询(科技·管理) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 校本课程 小学 航空特色
- 描述： 小学航空特色校本课程体系构建研究
- 基于航空特色的城市规划人才培养模式研究——以郑州航空工业管理学院为例
- 作者： 闫芳 李广锋 来源： 管理工程师 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养 城市规划 航空特色 应用型技术人才
- 描述： 在国家提出建设中国特色现代大学制度的背景下,郑州航空工业管理学院作为中部地区唯一的航空类院校,正在加速推进特色鲜明的航空大学建设。通过对城市规划专业的全国招生分布及河南省的招生数量、专业特点的分析可以看出,以往的人才培养模式与特色大学的要求和人才需求不相符。基于此,提出城市规划专业的人才培养应以互动学习为切入点,以实践型和应用型学习为引擎,以"航空特色+大土木+大规划"为培养方案,以特色实践应用型人才为最终目标,创新基于航空特色的人才培养模式,提高人才培养质量。