关键词
常频听阈正常的民航飞行学员扩展高频听阈分析
作者: 马峰杰   王雷   胡墨绳   秦彩虹   白银   来源: 听力学及言语疾病杂志 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 扩展高频测听   飞行学员   噪声性听力损失  
描述: 目的探讨扩展高频(extended highfrequency,EHF)测听对于早期发现民航飞行学员听力损失的意义。方法对中国民航某飞行学院尚处于理论学习阶段的175例飞行学员(均为男性,18~25
概念隐喻范畴下民航飞行学员二语习得策略探析
作者: 马倩倩   高培新   韩佳佳   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 二语习得   飞行学员   概念隐喻  
描述: 作为特殊的学习群体,民航飞行学员在二语习得中面临着各种困境。依据概念隐喻理论,结合滨州学院飞行学员二语习得的现状,探讨了概念隐喻对民航飞行学员词汇学习、句式掌握、概念理解及综合能力培养的帮助及影响,以期对飞行学员航空英语产生启发。
空军青少年航空学校学员医学选拔体格发育指标抽样随访研究
作者: 李佩倞   邹志康   来源: 军事医学 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 标准   体质指数   青少年航空学校   医学选拔   体格发育   体格检查  
描述: 目的通过对空军青少年航空学校学员医学选拔体格发育指标进行入校一年的前瞻性观察,了解学员的体格发育特点,为修订医学选拔相应标准和完善现行培养方案提供科学依据。方法以436名2015级青少年航空班学员为
空军青少年航空学校学员医学选拔体格发育指标抽样随访研究
作者: 李佩倞   邹志康   来源: 军事医学 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 标准   体质指数   青少年航空学校   医学选拔   体格发育   体格检查  
描述: 空军青少年航空学校学员医学选拔体格发育指标抽样随访研究
空军青少年航空学校学员医学选拔体格发育指标抽样随访研究
作者: 李佩倞   邹志康   来源: 军事医学 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 标准   体质指数   青少年航空学校   医学选拔   体格发育   体格检查  
描述: 目的通过对空军青少年航空学校学员医学选拔体格发育指标进行入校一年的前瞻性观察,了解学员的体格发育特点,为修订医学选拔相应标准和完善现行培养方案提供科学依据。方法以436名2015级青少年航空班学员为
空军青少年航空学校学员医学选拔体格发育指标抽样随访研究
作者: 李佩倞   邹志康   来源: 军事医学 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 标准   体质指数   青少年航空学校   医学选拔   体格发育   体格检查  
描述: 空军青少年航空学校学员医学选拔体格发育指标抽样随访研究
青少年航空学校学员与飞行学员医学选拔听力结果对照研究
作者: 马晓莉   邹志康   刘小波   郭睿   吴春妍   王枫   毕云鹏   徐珀   来源: 空军医学杂志 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 参考标准   听力检查   人员选用   飞行学员   体格检查  
描述: 目的根据我军和美军招飞听力标准分析招收青少年航空学校学员和飞行学员听力检查资料,了解青少年航空学校和飞行学员听力筛选结果的差别,为招收青少年航空学校学员医学选拔听力标准的制订提供建议。方法收集
基于ID3算法的民航直升机学员学习效果评估方法
作者: 徐建华   李瑞   来源: 电脑与信息技术 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 飞行学员   ID3   决策树   评估   信息增益  
描述: 针对难以准确预测民航直升机飞行学员执照理论考试是否能够通过问题,分析了各类决策树算法的应用情况,采用IC3算法对获取到的飞行学员执照理论学习过程中大量数据进行详细分析,构建了以IC3决策树算法为核心
基于ID3算法的民航直升机学员学习效果评估方法
作者: 徐建华   李瑞   来源: 电脑与信息技术 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 飞行学员   ID3   决策树   评估   信息增益  
描述: 针对难以准确预测民航直升机飞行学员执照理论考试是否能够通过问题,分析了各类决策树算法的应用情况,采用IC3算法对获取到的飞行学员执照理论学习过程中大量数据进行详细分析,构建了以IC3决策树算法为核心
民航飞行学员身心素质教学模拟情境设计的重构——基于ADDIE模型的应用
作者: 李波     唐璐     孙华程     杨鸣亮   来源: 体育学刊 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 身心素质   模拟情境   飞行学员   教学设计   ADDIE模型  
描述: 在总结飞行员身心素质教学训练既有研究成果的基础上,分析当前模拟情境教学设计缺失的原因、回归与振兴路径,探讨ADDIE模型应用于飞行学员身心素质教学的设计方法和教学实施成效。研究认为,基于ADDIE模型设计的飞行学员身心素质训练能有序推动教学革新,促进飞行人才身心素质的精准培养和有效提升。
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