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根据【关键词:
创新能力,开放模式,本科生,重点实验室,实践,科研团队
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关键词
面向航空强国的航空工程学位教育综合改革与创新
实践
——西北工业大学航空电类研究生“3333”培养模式实例验证
作者:
张超
刘贞报
李斌
周勇
来源:
高教学刊
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
专业学位
创新能力
航空工程
新工科
研究生教育
描述:
引领(系统化、信息化、智能化)、实现三新突破(新体系、新模式、新路径)、深化三合支撑(多元联合、深度结合、交叉融合),顺利完成了航空电类研究生培养体系、理论传授、
实践
训练、创新思维等全方位创新
实践
面向航空强国的航空工程学位教育综合改革与创新
实践
——西北工业大学航空电类研究生“3333”培养模式实例验证
作者:
张超
刘贞报
李斌
周勇
来源:
高教学刊
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
专业学位
创新能力
航空工程
新工科
研究生教育
描述:
引领(系统化、信息化、智能化)、实现三新突破(新体系、新模式、新路径)、深化三合支撑(多元联合、深度结合、交叉融合),顺利完成了航空电类研究生培养体系、理论传授、
实践
训练、创新思维等全方位创新
实践
基于“学创结合”的航空航天类课程创新教学与
实践
探究
作者:
胡海龙
张帆
岳建岭
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
教学
路径
学创结合
课程
实践
描述:
2
1
世纪,人才质量的培养,尤其是
创新能力
方面,将成为衡量高等教育水平的重要准则,同时也将成为高等学校发展的重要力量保障。如何提高我国研究生学习与
创新能力
已显得愈发紧迫。以航空航天类课程教学为例,始终
基于“学创结合”的航空航天类课程创新教学与
实践
探究
作者:
胡海龙
张帆
岳建岭
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
教学
路径
学创结合
课程
实践
描述:
2
1
世纪,人才质量的培养,尤其是
创新能力
方面,将成为衡量高等教育水平的重要准则,同时也将成为高等学校发展的重要力量保障。如何提高我国研究生学习与
创新能力
已显得愈发紧迫。以航空航天类课程教学为例,始终
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