关键词
面向航空强国的航空工程学位教育综合改革与创新实践——西北工业大学航空电类研究生“3333”培养模式实例验证
作者: 张超   刘贞报   李斌   周勇   来源: 高教学刊 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 专业学位   创新能力   航空工程   新工科   研究生教育  
描述: 引领(系统化、信息化、智能化)、实现三新突破(新体系、新模式、新路径)、深化三合支撑(多元联合、深度结合、交叉融合),顺利完成了航空电类研究生培养体系、理论传授、实践训练、创新思维等全方位创新实践
面向航空强国的航空工程学位教育综合改革与创新实践——西北工业大学航空电类研究生“3333”培养模式实例验证
作者: 张超   刘贞报   李斌   周勇   来源: 高教学刊 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 专业学位   创新能力   航空工程   新工科   研究生教育  
描述: 引领(系统化、信息化、智能化)、实现三新突破(新体系、新模式、新路径)、深化三合支撑(多元联合、深度结合、交叉融合),顺利完成了航空电类研究生培养体系、理论传授、实践训练、创新思维等全方位创新实践
基于“学创结合”的航空航天类课程创新教学与实践探究
作者: 胡海龙   张帆   岳建岭   来源: 高教学刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 教学   路径   学创结合   课程   实践  
描述: 21世纪,人才质量的培养,尤其是创新能力方面,将成为衡量高等教育水平的重要准则,同时也将成为高等学校发展的重要力量保障。如何提高我国研究生学习与创新能力已显得愈发紧迫。以航空航天类课程教学为例,始终
基于“学创结合”的航空航天类课程创新教学与实践探究
作者: 胡海龙   张帆   岳建岭   来源: 高教学刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 教学   路径   学创结合   课程   实践  
描述: 21世纪,人才质量的培养,尤其是创新能力方面,将成为衡量高等教育水平的重要准则,同时也将成为高等学校发展的重要力量保障。如何提高我国研究生学习与创新能力已显得愈发紧迫。以航空航天类课程教学为例,始终
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