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高校阅读疗法课程的教学探索——以南京航空航天大学“阅读与心理健康”课程为例
作者: 吴丽春   单冠贤   赵晨洁   陈长华   来源: 大学图书馆学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 心理健康   课程建设   阅读疗法   教学模式  
描述: 南京航空航天大学图书馆将阅读疗法理论与实践纳入大学教学体系,开设了“阅读与心理健康”课程,对宣传普及阅读疗法、提高阅读疗法有效性进行了有益尝试。教师通过课堂教学介绍阅读疗法理论与方法,并通过交互式阅读与讨论,指导大学生阅读行为,解决大学生心理困惑。文章以该课程为案例,探讨了面向理工科大学生阅读疗法课程的建设目标、内容以及教学模式和课程评价方法,初步构建了以阅读疗法理论方法为基础、6大专题阅读书目为支撑、阅读互动讨论为手段、科学测评为依据的教学模式。
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