高校阅读疗法课程的教学探索——以南京航空航天大学“阅读与心理健康”课程为例

【类型】期刊

【作者】吴丽春 单冠贤 赵晨洁 陈长华  

【刊名】大学图书馆学报

【关键词】 心理健康,课程建设,阅读疗法,教学模式

【摘要】南京航空航天大学图书馆将阅读疗法理论与实践纳入大学教学体系，开设了“阅读与心理健康”课程，对宣传普及阅读疗法、提高阅读疗法有效性进行了有益尝试。教师通过课堂教学介绍阅读疗法理论与方法，并通过交互式阅读与讨论，指导大学生阅读行为，解决大学生心理困惑。文章以该课程为案例，探讨了面向理工科大学生阅读疗法课程的建设目标、内容以及教学模式和课程评价方法，初步构建了以阅读疗法理论方法为基础、6大专题阅读书目为支撑、阅读互动讨论为手段、科学测评为依据的教学模式。

【年份】2022

【作者单位】南京航空航天大学图书馆;南京航空航天大学党委组织部;

【期号】06

【页码】70-75+102