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根据【关键词:人才培养,策略,汽车类专业,应用型本科】搜索到相关结果 72 条
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航空运输与空中交通管理的协同优化策略研究
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作者:
沈淼月
来源:
中国航务周刊
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
策略
协同
优化
空中管理
航空运输
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描述:
航空运输和空中交通管理在现代社会中扮演着重要的角色,直接关系到经济的发展和人们的生活。随着航空业的快速发展,面临着诸多挑战,如航班延误、空域拥堵和信息共享等问题。如何优化航空运输与空中管理,提高效率和安全性,成为一项重要课题,为此,本文旨在研究航空运输与空中交通管理的协同优化策略。
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校企合作模式下民用航空公司乘务员培训模式优化研究
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作者:
陈晓婷.
来源:
2023年第三届高校教育发展与信息技术创新国际学术会议论文集(第二卷)
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
策略
校企合作
航空公司
乘务员
培训
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描述:
校企合作模式下民用航空公司乘务员培训模式优化研究
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非航空类地方高校新航空类专业课程教学方法探索
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作者:
张利民
路向阳
柴旭朝
李召
温鹏伟
周同驰
来源:
中国教育技术装备
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
无人飞行器
高校
教学方法
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描述:
以高校飞行器控制与信息工程专业的无人驾驶航空器开发与应用课程为例,立足非航空类高校的校情,创新性地提出学前教育、模块化两阶段教学理念,明确无人飞行器专业“教、学、考、用”之间的关系,为高校无人飞行器专业人才的培养探索一套专业课程讲授的方法,为非航空类高校提供借鉴。
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非航空类地方高校新航空类专业课程教学方法探索
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作者:
张利民
路向阳
柴旭朝
李召
温鹏伟
周同驰
来源:
中国教育技术装备
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
无人飞行器
高校
教学方法
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描述:
以高校飞行器控制与信息工程专业的无人驾驶航空器开发与应用课程为例,立足非航空类高校的校情,创新性地提出学前教育、模块化两阶段教学理念,明确无人飞行器专业“教、学、考、用”之间的关系,为高校无人飞行器专业人才的培养探索一套专业课程讲授的方法,为非航空类高校提供借鉴。
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基于内涵式发展的本科院校航空服务艺术与管理专业人才培养研究
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作者:
黄黎玲
来源:
吉林广播电视大学学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
内涵式发展
航空服务艺术与管理专业
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描述:
航空服务艺术与管理专业是2019年教育部增设的本科专业,在航空服务艺术与管理专业人才培养过程中,存在人才培养目标定位模糊、重技能培训轻管理能力培养的问题,面临着专业认知度不高、师资力量不足
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建设民航强国背景下的高职院校航空运输专业人才培养
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作者:
罗娅晴
刘昊暘
来源:
中国航务周刊
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
航空运输专业
高职院校
民航强国
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描述:
,当前我国高职院校航空运输专业人才培养依然存在一定的问题及不足。因此,本文以高职院校航空运输专业人才培养的现状为出发点,分析建设民航强国背景下我国高职院校航空运输专业人才培养存在的问题,并在此基础上探讨有效的解决对策,以期能为行业发展提供理论层面的参考与支持。
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基于艺术教育的高职院校航空服务人才培养
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作者:
谢芳
来源:
大众文艺
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
艺术教育
高职院校
航空服务
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描述:
高职院校航空服务人才培养的艺术教育模式,提出相应的发展策略,以期通过艺术教育与专业教育的融合教育管理方式和教育教学方法,培养德智体美全面发展的综合型高素质航空服务人才。
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新工科背景下高校创新创业人才培养研究——以西安航空学院给排水科学与工程专业为例
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作者:
杨亚萍
李妍
宋祥龙
来源:
教育教学论坛
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
新工科
高校
创新创业
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描述:
通过分析新工科背景下大学生创新创业教育的构成要素,以西安航空学院给排水科学与工程专业为例,针对创新创业人才培养存在的问题与挑战,多方面探索新工科背景下给排水科学与工程专业创新创业人才培养的主要举措
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高职院校航空装备制造类专业校企对接机制研究——以成都航空职业技术学院为例
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作者:
张应培
来源:
成都航空职业技术学院学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
对接机制
校企合作
航空高职院校
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描述:
、专业设置、教学过程、师资力量、思政工作等五个方面提出深化高职院校航空装备制造类专业校企对接机制的意见建议,为深化产教融合校企合作、提高航空装备类专业高技术技能人才培养质量提供可参考的经验。
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非航空类地方高校新航空类专业课程教学方法探索
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作者:
张利民
路向阳
柴旭朝
李召
温鹏伟
周同驰
来源:
中国教育技术装备
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
无人飞行器
高校
教学方法
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描述:
以高校飞行器控制与信息工程专业的无人驾驶航空器开发与应用课程为例,立足非航空类高校的校情,创新性地提出学前教育、模块化两阶段教学理念,明确无人飞行器专业“教、学、考、用”之间的关系,为高校无人飞行器专业人才的培养探索一套专业课程讲授的方法,为非航空类高校提供借鉴。