全部
图书
期刊
学位论文
会议论文
报纸
图片
视频
新闻
关键词
- 中小学工程教育需以工程思维培养为核心——访北京航空航天大学副校长陶智院士
- 作者： 王轶晰 包昊罡 王学男 来源： 中国电化教育 年份： 2025 文献类型 ： 期刊 关键词： 中小学 工程思维 工程教育 中小学教育
- 描述： 中小学工程教育需以工程思维培养为核心——访北京航空航天大学副校长陶智院士
- 论航空模型互动教学在中小学校园的推广
- 作者： 容丽婵 来源： 科教导刊(电子版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 中小学 互动教学 航空模型
- 描述： 航空模型运动是一种科学传播的载体，提早在中小学开展航模教学活动能够为孩子们播下科技的种子。针对我国中小学开展航空模型运动的现状，设计并实施了一份开展航空模型互动教学的方案，并就互动教学中存在的问题及解决措施进行了探讨。
- 青少年综合实践活动特色读本 航空模型
- 作者： 范晓歌 豆孝森 来源： 郑州：河南科学技术出版社 年份： 2021 文献类型 ： 图书 关键词： 课外读物 中小学 航空模型运动
- 描述： 范晓歌、豆孝森主编的《航空模型青少年综合实践活动特色读本》介绍了航空模型的发展历史、现状，以及纸飞机、橡皮筋滑翔机、遥控直升机等航空作品的具体制作和操纵过程。本书紧密结合中小学生的认知和接受能力，契合教学实际需要，方便学生了解航空模型的知识和掌握航空模型的制作方法和操纵技巧。
- 青少年综合实践活动特色读本 航空模型
- 作者： 范晓歌 豆孝森 来源： 郑州：河南科学技术出版社 年份： 2021 文献类型 ： 图书 关键词： 课外读物 中小学 航空模型运动
- 描述： 范晓歌、豆孝森主编的《航空模型青少年综合实践活动特色读本》介绍了航空模型的发展历史、现状，以及纸飞机、橡皮筋滑翔机、遥控直升机等航空作品的具体制作和操纵过程。本书紧密结合中小学生的认知和接受能力，契合教学实际需要，方便学生了解航空模型的知识和掌握航空模型的制作方法和操纵技巧。
- 基于“雨课堂”和CDIO的飞机机体与系统课程建设初探
- 作者： 孙宇超 王艳红 邢达 来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： CDIO 工程教育 教学反馈 雨课堂
- 描述： 文章结合校院人才培养目标和航空公司应用型人才的要求,提出在课程建设中融入"雨课堂"教学方式和CDIO教育模式的基本理念。建议充分发挥学生在教学过程中的主导作用,鼓励学生于课前积极主动地查阅文献资料以获取知识,同时利用课后时间进行拓展学习,以加深其对课堂教学内容的理解,锻炼其主动发现问题和解决问题的能力,最终实现培养具有创新和实践能力的应用型人才的目标。
- 基于“雨课堂”和CDIO的飞机机体与系统课程建设初探
- 作者： 孙宇超 王艳红 邢达 来源： 教育教学论坛 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： CDIO 工程教育 教学反馈 雨课堂
- 描述： 文章结合校院人才培养目标和航空公司应用型人才的要求,提出在课程建设中融入"雨课堂"教学方式和CDIO教育模式的基本理念。建议充分发挥学生在教学过程中的主导作用,鼓励学生于课前积极主动地查阅文献资料以获取知识,同时利用课后时间进行拓展学习,以加深其对课堂教学内容的理解,锻炼其主动发现问题和解决问题的能力,最终实现培养具有创新和实践能力的应用型人才的目标。
- 基于工程教育的《航空公司运行管理》课程改革
- 作者： 卢飞 闫凤良 唐建勋 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程改革 课程建设 工程教育
- 描述： 基于工程教育人才培养的目标及要求,以航空公司运行控制人才需求为导向,结合课程基本情况,从教学模式、教材内容和学生学习效果评价3个方面分析了课程中存在的问题,明确课程建设内容,有针对性地提出了采用多种
- 基于工程教育的《航空公司运行管理》课程改革
- 作者： 卢飞 闫凤良 唐建勋 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程改革 课程建设 工程教育
- 描述： 基于工程教育人才培养的目标及要求,以航空公司运行控制人才需求为导向,结合课程基本情况,从教学模式、教材内容和学生学习效果评价3个方面分析了课程中存在的问题,明确课程建设内容,有针对性地提出了采用多种
- 航空宇航推进专业教学体系改革与实践
- 作者： 滕金芳 来源： 教育教学论坛 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空宇航推进 人才能力培养 教学改革 工程教育
- 描述： 为了满足在综合性大学开设航空航天专业培养具有工程经验的创新型人才任务,对上海交通大学航空航天学院航空宇航推进本科专业核心课程体系进行了教学改革探索。在"三位一体"教学理念指导下,提出了航空宇航推进专业本科课程改革思路,改革了教学体系,并经过优质教材编制、课程实验、课程实训、项目设计大作业、课堂专题讲座和课堂教学组织共六个环节的教学改革,贯穿于推进专业课程的全部教学实践过程,促使学生进行主动性学习,锻炼了学生的思维力、生成力和表达力,人才能力培养的效果显著,航空宇航推进本科专业课程的教学改革与实践取得了良好的成绩。