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根据【关键词:
实训,新工科,教学改革,飞机发动机
】搜索到相关结果
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关键词
多维拓展虚实结合的航空动力装置课程精品教学资源建设与
教学改革
实践
作者:
赖安卿
魏武国
林彬彬
来源:
中国现代教育装备
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
资源建设
虚实结合
多维拓展
教学改革
信息化
描述:
突破课程建设时重教材、教案等理论基础的局限,以当今应用最广的现役航空动力装置为突破口,将教学主题与实际应用结合进行教学资源多维拓展,立体化打造教材、航空发动机实物、在线开放平台和虚拟模型等教学资源,实现“学即新、学即用”。这种教学方式弥补理论与实践之间的鸿沟,打破教学对空间与时间的限制,将教师与学生紧密相连,将“教”与“学”实时对接,通过信息化平台实现“学、思、问、答”一气呵成,打造全方位的学习模式。
“航空发动机总体设计”实践
教学改革
探索研究
作者:
薛瑞
初哲
杨亚晶
来源:
装备制造技术
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
工程理念
教学改革
概念设计
总体性能
描述:
和问题,指出目前在教学内容、方式和手段中存在的主要问题,探讨了近年来西安交通大学航天航空学院针对航空发动机设计类课程实践教学的构建思路与相关举措。在航空发动机总体设计
教学改革
中,从工程实际需求出发,引入
“航空发动机总体设计”实践
教学改革
探索研究
作者:
薛瑞
初哲
杨亚晶
来源:
装备制造技术
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
工程理念
教学改革
概念设计
总体性能
描述:
和问题,指出目前在教学内容、方式和手段中存在的主要问题,探讨了近年来西安交通大学航天航空学院针对航空发动机设计类课程实践教学的构建思路与相关举措。在航空发动机总体设计
教学改革
中,从工程实际需求出发,引入
多维拓展虚实结合的航空动力装置课程精品教学资源建设与
教学改革
实践
作者:
赖安卿
魏武国
林彬彬
来源:
中国现代教育装备
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
资源建设
虚实结合
多维拓展
教学改革
信息化
描述:
突破课程建设时重教材、教案等理论基础的局限,以当今应用最广的现役航空动力装置为突破口,将教学主题与实际应用结合进行教学资源多维拓展,立体化打造教材、航空发动机实物、在线开放平台和虚拟模型等教学资源,实现“学即新、学即用”。这种教学方式弥补理论与实践之间的鸿沟,打破教学对空间与时间的限制,将教师与学生紧密相连,将“教”与“学”实时对接,通过信息化平台实现“学、思、问、答”一气呵成,打造全方位的学习模式。
分析空乘专业礼仪
实训教学改革
要点
作者:
潘陆洋
来源:
现代交际
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
模拟训练
教学改革
空乘专业
理论学习
礼仪实训
描述:
以空乘行业发展为背景, 对空乘专业礼仪
实训教学改革
问题进行简单的论述。 空乘专业礼仪
实训
教学要重点加强对学生的核心能力的培养, 扎实学生的理论知识, 使其能够更好地适应岗位需求。 空乘专业礼仪
实训教学改革
分析空乘专业礼仪
实训教学改革
要点
作者:
潘陆洋
来源:
现代交际
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
模拟训练
教学改革
空乘专业
理论学习
礼仪实训
描述:
以空乘行业发展为背景, 对空乘专业礼仪
实训教学改革
问题进行简单的论述。 空乘专业礼仪
实训
教学要重点加强对学生的核心能力的培养, 扎实学生的理论知识, 使其能够更好地适应岗位需求。 空乘专业礼仪
实训教学改革
面向智能制造的飞机数字化设计制造技术课程
教学改革
探索
作者:
杜孝孝
王伟
赵罡
来源:
高教学刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
教学改革
智能制造
飞行器制造工程
数字化设计制造
飞机
描述:
面向智能制造的飞机数字化设计制造技术课程
教学改革
探索
民航院校“签派实践应用”
教学改革
研究与实践
作者:
张序
罗凤娥
李松石
张扬
廖虹钢
来源:
交通企业管理
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
签派实践应用
实践教学
教学改革
教学设计
教学模式
描述:
民航院校“签派实践应用”
教学改革
研究与实践
供给侧改革视域下强化航空特色的涂装工艺学课程
教学改革
与实践
作者:
彭叔森
马永存
游丽梅
谢云
王帅星
来源:
高教学刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
供给侧
涂装工艺学
教学改革
航空特色
描述:
供给侧改革视域下强化航空特色的涂装工艺学课程
教学改革
与实践
航空发动机原理结构与系统课程
教学改革
探索
作者:
魏涛
吴化勇
高翔
来源:
高教学刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
课程思政
理论教学
教学改革
实验教学
描述:
为提高人才培养质量,发挥课堂教学在人才培养中的主渠道作用,针对航空发动机原理结构与系统在目前教学中存在的问题,探讨课堂
教学改革
的思路和措施。在教学内容上,整合和更新理论教学内容,重新设计实验教学
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