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空乘专业学生志愿服务育人功能的实践路径——以重庆师范大学为例
作者: 林毅涵     谢媛媛   来源: 新疆职业大学学报 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   育人功能   志愿服务   空乘专业   实现路径  
描述: 以重庆师范大学空乘专业为例,通过分析该校空乘专业学生的育人现状,发现志愿服务有助于该专业学生思想品德塑造、理论学习深化、促进身心健康、丰富内心世界与审美情操,以及树立正确劳动观的功能。由此,进一步提炼出“两横五纵归一”志愿服务育人模式,从强化德育效果、明确智育目标、丰富体育内容、健全美育体系、扩宽劳育途径等五个方面,提出了志愿服务对空乘专业学生育人功能实现的有效路径,从而助力培养出德智体美劳全面发展的高质量空中乘务人才。
应用型本科院校实践教学管理体制与运行机制的探索与实践——以西安航空学院为例
作者: 曹国震     杨少斌     曾立伟     张琛     沈哲   来源: 西安航空学院学报 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   实践教学   运行机制   管理体制   应用型本科院校  
描述: 结合学校的应用型办学定位及高素质应用型的人才培养目标,基于近年来学校在实践教学方面存在的主要问题,通过系统梳理现有资源,完成了对实践教学资源的优化整合。为保证实践教学有效运行,完善了实践教学平台科学
新建本科院校合格评估背景下办学特色培育研究——以南京航空航天大学金城学院为例
作者: 于丽波     郝萌莉     王翠菊   来源: 创新创业理论研究与实践 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   办学特色   专业体系   新建本科   合格评估   航空特色  
描述: ,以南京航空航天大学金城学院为例阐述了办学特色培育过程中在专业体系、人才培养、师资队伍、教学资源及特色活动等方面的措施和成效。
航空服务艺术与管理专业人才培养问题与对策研究
作者: 王云   崔彩霞   来源: 教育理论与实践 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   课程体系   实践教学体系   培养目标   “双师型”教师   服务保障   航空服务艺术与管理专业  
描述: 随着我国“民航强国”战略的实施和“智慧民航”建设的开展,迫切需要加快培养高素质的民航人才。然而,航空服务艺术与管理专业人才培养存在着目标定位与行业需求契合度不足、课程体系建设不完善、实践教学综合性
航空服务艺术与管理专业人才培养问题与对策研究
作者: 王云   崔彩霞   来源: 教育理论与实践 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   课程体系   实践教学体系   培养目标   “双师型”教师   服务保障   航空服务艺术与管理专业  
描述: 随着我国“民航强国”战略的实施和“智慧民航”建设的开展,迫切需要加快培养高素质的民航人才。然而,航空服务艺术与管理专业人才培养存在着目标定位与行业需求契合度不足、课程体系建设不完善、实践教学综合性
基于五位一体的地方本科高校航空专业人才培养模式探究
作者: 谷倩倩   来源: 交通企业管理 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   航空强国   反馈机制   航空专业   教育理念   教学模式  
描述: 基于五位一体的地方本科高校航空专业人才培养模式探究
作者: 朱世鑫     张琦颖     石云轩     李松石   来源: 交通企业管理 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   理论内涵   实践品格   思想政治教育   当代民航精神   育人价值  
描述:
基于五位一体的地方本科高校航空专业人才培养模式探究
作者: 谷倩倩   来源: 交通企业管理 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   航空强国   反馈机制   航空专业   教育理念   教学模式  
描述: 基于五位一体的地方本科高校航空专业人才培养模式探究
作者: 朱世鑫     张琦颖     石云轩     李松石   来源: 交通企业管理 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   理论内涵   实践品格   思想政治教育   当代民航精神   育人价值  
描述:
北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院建院十周年教师作品展
作者: 暂无 来源: 美术观察 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   谢正   设计学院   新学院   教师作品   航空航天   数字绘画   学术取向   新媒体艺术   异梦  
描述: 10年前的金秋十月,北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院正式成立。为庆祝新学院的诞生,我们举办了首次新媒体艺术与设计学院教师作品展。我们将展览命名为"融合与拓展",意在宣示新生的艺术学院的办学理念与
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