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- 基于大工程观的工科研究生培养模式研究—以北京航空航天大学“大飞机班”为例
- 作者： 郑鹃 来源： 北京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 大工程观 工科 研究生 培养模式 大飞机
- 描述： 随着现代科学技术的发展，工程的大型化、综合化、复杂化等特点日益突出，工程内容不断扩展， 形成一个由研究—开发—设计—制造—运行—营销—管理等环节组成的既高度分化又高度综合的工程链，学科的交叉与综合已成为不可阻挡的巨大激流，冲击着传统的科学文化格局与学科间的界限，在此条件下工程师必须具备全局的大系统的观念与实践能力，面对此挑战显然传统封闭的研究生培养模式越来越不能适应和满足社会的需求。 在此背景下如何改善工科类研究生培养的模式，实现培养的增效已成为一个急需解决的问题，基于工程系统性、工程价值性、工程实践性与工程社会性的大工程观指导下的工科研究生培养模式以项目为中心、强调跨学科的知识背景，以实践为旨趣、注重工程实践能力，以科研为先导、着力培养终生学习能力和团队合作精神，以价值观为牵引，注重职业道德及社会责任的传递。基于大工程观指导下的工科研究生培养在培养目标、培养过程、培养评价、培养环境上都有新的内容与指向。基于此，本文在借鉴国外大工程人才培养模式的基础上，选择北京航空航天大学大飞机培训班作为研究对象，根据教育学、管理学的相关理论，分析了其工科类研究生培养模式实践的主要做法、基本原则，从该模式与传统实验室模式的比较中总结出其内涵特点与价值取向，并从理论的角度对大工程观工科研究生培养模式进行动力分析。最后根据培养实践中的不足之处，在大工程观理论的指导下从体制、教育者、受教育者三个层面对其培养模式的完善提出具体建议。 本文的创新点在于以大工程观的视角来分析北京航空航天大学大飞机培训班培养模式，并以大工程观理论的四个要素：工程系统观、工程价值观、工程实践观、工程社会观对培养模式的各个环节进行分析与归纳，并在此基础上提出完善对策建议。