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关键词
航空发动机类课程协同一致课程思政模式探索
作者: 赵兵兵   尉洋   于锦禄   程邦勤   苏新兵   来源: 第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集 年份: 2022 文献类型 : 会议论文 关键词: 专业课程   课程思政   协同育人  
描述: 航空发动机类课程协同一致课程思政模式探索
基于CDIO工程教育模式的航空机械设计课程综合实践教学改革
作者: 张晓露   姚东野   林梅   周章文   苏新兵   来源: 第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集 年份: 2022 文献类型 : 会议论文 关键词: 综合实践   航空机械设计   CDIO   教学改革   工程教育  
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高校专业课程思政目标体系构建与实施——以“航空机械检测技术”课程为例
作者: 张铁军   冯宇   张登成   周章文   苏新兵   来源: 第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集 年份: 2022 文献类型 : 会议论文 关键词: 专业课程   目标体系   课程思政   思政流程  
描述: 高校专业课程思政目标体系构建与实施——以“航空机械检测技术”课程为例
“航空机械设计”课程思政教学的探索与实践
作者: 张晓露   林梅   姚东野   周章文   苏新兵   来源: 第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集 年份: 2022 文献类型 : 会议论文 关键词: 课程思政   航空机械设计   教学改革  
描述: “航空机械设计”课程思政教学的探索与实践
航空发动机类课程协同一致课程思政模式探索
作者: 赵兵兵   尉洋   于锦禄   程邦勤   苏新兵   来源: 第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集 年份: 2022 文献类型 : 会议论文 关键词: 专业课程   课程思政   协同育人  
描述: 航空发动机类课程协同一致课程思政模式探索
基于CDIO工程教育模式的航空机械设计课程综合实践教学改革
作者: 张晓露   姚东野   林梅   周章文   苏新兵   来源: 第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集 年份: 2022 文献类型 : 会议论文 关键词: 综合实践   航空机械设计   CDIO   教学改革   工程教育  
描述: 基于CDIO工程教育模式的航空机械设计课程综合实践教学改革
航空兵部队飞机噪声对地勤人员听觉功能的影响与防护
作者: 韩政元   洪德轩   周瑛   张舒   高原   孙权   石菲   来源: 华南国防医学杂志 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 噪声防护   地勤人员   飞机噪声   噪声性听力损失  
描述: 航空兵部队地勤人员是执行飞行任务的重要地面保障力量,主要担负飞机检修、养护以及状态评估等任务。近年来,军事飞行训练不断转型升级,为了能高质量、高标准的完成各类演训任务,飞行人员的健康维护和效能提升越来越受到重视,地勤人员作为确保训练任务顺利实施不可或缺的技术支撑,维护好地勤机务人员的身心健康和工作能力,对于延长其履职年限,节约专业技术人才培养成本,全面提升航空兵部队战斗力都具有重要现实意义。
《航空机械设计》教材建设实践
作者: 张晓露     林梅     姚东野     周章文     苏新兵     王武超.   来源: 第五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集 年份: 2023 文献类型 : 会议论文 关键词: 编写模式   航空机械设计   组织形式   教材建设  
描述: 《航空机械设计》教材建设实践
《航空机械设计》教材建设实践
作者: 张晓露     林梅     姚东野     周章文     苏新兵     王武超.   来源: 第五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集 年份: 2023 文献类型 : 会议论文 关键词: 编写模式   航空机械设计   组织形式   教材建设  
描述: 《航空机械设计》教材建设实践
思维导图在《航空航天生物动力学》教学中的应用——以“失重对心血管功能的影响”课程教学为例
作者: 孙权   张舒   高原   胡泽兵   郭显   薛桐   赵疆东   石菲   来源: 心脏杂志 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 思维导图   教学应用   失重   航空航天生物动力学   心血管功能  
描述: 《航空航天生物动力学》是航空航天医学专业的一门重要专业基础课,具有医工结合、课程内容复杂及知识点比较抽象等特点,在一定程度上增加了教学难度。本研究在课程体系中选取"失重对心血管功能的影响"这一章节为代表,进行了基于思维导图教学模式的探索。发现应用思维导图辅助教学,激发了学生的专业课学习热情,高效整合优化了学习资源,锻炼了学生的逻辑思维和综合分析能力,提升了课程教学质量。文章介绍了探索思维导图教学模式的具体实施方式,以"失重对心血管功能的影响"的三个核心知识点为例,展示了如何利用思维导图使学生把握章节内容的整体框架和各知识点间的逻辑关系。建立了"以老师为引导、以思维导图为辅助、以学生为主体、以能力培养为目标"的思维导图教学模式,为航空航天医学专业课程教学改革提供了参考和借鉴。
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