初中生平面几何题添加辅助线方法的学习现状研究
日期：2021.12.27 点击数：3
【类型】学位论文
【作者】陆文婷
【关键词】 添加辅助线方法,心理过程,辅助线,现状调查
【摘要】初中生平面几何题添加辅助线方法的学习现状研究
【学位名称】硕士
【学位授予单位】南宁师范大学
【学位授予年度】2021
【导师姓名】韦宏;李志强
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