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根据【检索词:训练影响】搜索到相关结果 12 条
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航空体育器械训练对飞行学员心率及心率变异性影响研究
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作者:
刘克银
李成杰
赵辉
张永鹏
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
航空体育器械
心率变异性
飞行学员
心率
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描述:
本文运用可穿戴设备测量民航飞行学员航空体育器械训练“静息、训练及恢复状态”的生理指标变化,并探讨航空体育器械训练对心脏自主神经功能的急性影响。通过测试可知:(1)固滚、旋梯、侧滚训练中心率升高
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飞行学生航空体育训练疑似痫性发作两例分析
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作者:
李波
张九龙
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
痫性发作
体格检查
航空体育
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描述:
航空体育是指有志从事航空、航天飞行的人员的一种专项体育运动,它是以身体练习为基本手段,并使用航空体育专门器械所进行的一项综合性体育运动。本文通过记录航空体育课发生的两例疑似痫性发作全过程,总结分析,为后续发生同类疑似病例提供参考,并提出在民航招飞和航空体育课进行时的相关建议。
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航空安全员执勤技战术体系优化与训练策略
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作者:
刘广春
孙晓鹏
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
航空安全员
执勤技战术
训练策略
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描述:
训练存在的不足,从航空安全员的客舱执勤实际出发,以常规执勤程序实践阶段的主要内容、具体任务和注意事项为重点,提出了优化和提升的策略,旨在提高航空安全员的执勤技战术素养和综合能力。
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中国民航航空安全员体能训练的行业共识
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作者:
杨鸣亮
陈春晖
魏宏文
杨世勇
赵焕彬
郭林
张银福
杜长亮
郏孙勇
韩春远
王娜
胡飞
阳岚
李宁
刘洪生
宋向阳
戴胜
廖荣南
陶黎荣
吴千秋
申正
王鹏
从东洋
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
体能
航空安全员
体能训练
发展趋势
共识
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描述:
运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,厘清中国民航航空安全员体能训练目的与任务、分类与特点,探析航空安全员体能训练的现状与发展趋势。研究认为,航空安全员体能训练的模式正在走向传统与现代相结合
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以国外航校飞行训练需求为导向的航空英语教学研究
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作者:
高培新
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
需求
国外航校
飞行训练
航空英语
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描述:
以国外航校飞行训练需求为导向,结合国内航空英语教学现状及存在问题,深入探讨基于国外航校飞行训练需求的航空英语教学模式。通过此研究,一方面可有效整合国内外各类航空英语教学资源,缩小理论与实践差距,实现
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我国航空安全员资质训练空防技能演进特征与未来走向
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作者:
寇月
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空安全员
演进特征
空防技能
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描述:
运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等研究方法,对我国航空安全员资质训练空防技能的演进历程进行梳理分析。研究发现,我国航空安全员空防技能训练的发展可分为探索成型、发展提高、变革创新三个阶段,并呈现出时代
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影响试飞机组搭配的因素研究
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作者:
邓丽娟
王俊杰
杜红兵
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
安全
试飞
机组搭配
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描述:
为解决由于试飞机组搭配中存在的不足,文章以试飞工作的各项特点为基础,通过梳理、分析试飞机组搭配的影响因素,从法规、技术、性格、年龄、人际关系等方面设立指标。采用了主观评价法与客观评价法相结合的综合
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航空排放对大气环境影响研究现状综述
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作者:
王杭
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
民航乘务人员
职业教育
就业现状
问卷调查
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描述:
调查表明,空乘专业的建设仅仅为学生入职提供了捷径,而无法满足学生和航空公司的真正需求,也难以提高从业人员的职业素养和促进个人的终身发展,更不利于民航业的健康发展。因此,我们必须建立起符合空中乘务专业自身特点的职业教育体系。
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民航飞行员情景意识理解偏差影响因素分析
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作者:
李秀易
张荣昊
陈曦
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
贝叶斯网络
民航飞行员
影响因素
情景意识
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描述:
本文通过对民航典型事故案例的分析,运用贝叶斯理论构建网络图,研究机组成员情景意识的影响因素。从情景意识理解层面入手归纳整理资料,构建贝叶斯网络模型。分析侧重于理解偏差的典型案例,对案例中的影响因素
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人格特质对航线飞行员安全能力影响研究
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作者:
杜红兵
石倩千
贾曼
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
安全能力
结构方程模型(SEM)
航线飞行员
人格特质
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描述:
格特质间的假设关系模型。然后向航线飞行员发放调查问卷,收集到212份相关自评数据。最后使用AMOS 26.0软件计算模型得出宜人性对专业技能的影响最大;神经质对综合技能的影响最大;尽责性对安全观念的影响最大;开放性对心理品质的影响最大。