关键词
航空通达、文化多元与区域创新能力
作者: 郭婷婷   来源: 上海师范大学 年份: 2022 文献类型 : 学位论文 关键词: 区域创新能力   文化多元   中介效应   航空通达性  
描述: 航空通达、文化多元与区域创新能力
以学科建设驱动研究生创新能力培养模式的探索与实践——以南昌航空大学环境专业为例
作者: 邓颖   杨波   邓芳   杨丽霞   来源: 南昌航空大学学报(自然科学版) 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 创新能力   研究生培养   联动模式   学科建设  
描述: 为驱动力、以高质量纵向项目和横向课题为载体,提高导师指导能力,在研究生培养各环节中融入思政教育元素,发挥“学术交流-资助及奖励-创新竞赛”协同联动模式的积极作用,构建和实践了学科建设驱动研究生创新能力的新型人才培养模式。此人才培养模式促进了研究生创新能力提升和导师业务水平提高。
创新通导工作理念助推民航空管体系现代化
作者: 李其国   来源: 民航管理 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 工作理念   综合保障能力   民航空管   民航安全   空管安全  
描述: 民航空管系统围绕民航新时期“一二三三四”总体工作思路和“四强空管”建设目标,正在全力推动中国特色现代化空管体系建设。作为提供设备保障和技术支撑的通信导航监视工作(以下简称“通导”),以正确的指导思想作保证,以先进的工作理念为指引,以制度创新和技术创新为驱动,以更好服务行业安全运行为导向,
提升自主创新能力 构建航空科技创新体系
作者: 吴希明   来源: 现代制造 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 科技创新体系   科学与技术  
描述: 中国正处于从航空大国迈向航空强国的关键发展期,要以建设航空科学与技术国家实验室为抓手、以提升自主创新能力为核心,构建新时代航空科技创新体系,支撑航空强国和科技强国建设。应建立以中国航空研究院为基础建设航空科学与技术国家实验室,
创新发展理念视域下航空企业科研档案管理模式研究
作者: 赵艳   来源: 黑龙江档案 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 管理模式   创新发展   科研档案  
描述: 本文分析了创新发展理念的内涵和核心要素,阐述了创新发展理念对科研档案管理工作具有的重要意义,针对航空企业科研档案管理现状和问题,结合本单位的实际情况,提出科研档案管理从传统档案管理模式向创新发展的模式转变。
浅谈新形势下提升航空卫生保障能力实践与探讨
作者: 王晓旭   赵艳   来源: 空军航空医学 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 新形势   飞行员   航空卫生保障   实践探讨  
描述: 笔者结合新形势下航空卫生保障特点及任务需求,围绕转变保障理念、延伸保障内涵、完善保障手段,对联勤保障部队大连康复疗养中心重组后提升航空卫生保障能力实践做法进行总结和探讨。通过改进航卫保障模式,全面提高综合保障技术水平,航卫保障工作逐步走向科学化、规范化。
航空发动机全级次供应商能力提升实践
作者: 白雪峰   鲍智超   伊恩慧   来源: 航空动力 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 能力提升   发动机  
描述: 全级次供应商能力的提升,以解决全级次供应商各项问题为方向,以能力提升矩阵为统筹推进管理手段,采用总承拉动、供应商改进的方式,从供应商结构优化、提质提效内部挖潜、技术质量攻关、生产能力补充、强化供应商技术状态变更管控、供应链管理体系完善和优化、加强供应商管理等方面实施改进。
航空和高铁对中国城市创新能力的影响
作者: 罗雪   毛炜圣   王帮娟   刘承良   来源: 地理科学进展 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 城市创新能力   中介效应   航空运输   高铁运输   双向固定效应面板回归  
描述: :(1)航空和高铁建设均对城市创新能力有显著正向影响,高铁对城市的创新溢出效应约为航空的3倍。(2)航空和高铁对不同类型城市的创新溢出效应存在显著异质。城市等级异质方面,航空和高铁对中心城市创新能力
基于PACTE翻译能力模式的民航翻译实践报告
作者: 赵新   来源: 中国民用航空飞行学院 年份: 2022 文献类型 : 学位论文 关键词: 民航文献   客舱安全   翻译能力   PACTE模型  
描述: 基于PACTE翻译能力模式的民航翻译实践报告
创新能力培养为核心的航空发动机原理课程教学体系研究
作者: 王永华   于向财   谭巍   来源: 大学教育 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机原理   多元立体化   课程改革  
描述: 根据高校课程改革“两一度”的要求,文章对航空发动机原理课程进行了教学研究和探索,从课程内容、信息资源建设、教材体系、教学模式、实践教学、考核方式、教学团队建设等七个方面进行了研究,形成了多元立体化教学体系,教学改革成效显著。研究内容可以为其他动力类相关课程提供参考,具有重要的推广应用价值。
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