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- 混合课堂模式在民航专业课程教学中的应用——以“航空运输地理”为例
- 作者： 杨洋 孙亮 来源： 民航学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业课程 教学中的应用 混合课堂教学
- 描述： 此为基础探索了混合课堂教学模式在“航空运输地理”课程中的应用实践,包括教师课前教学准备以及实施教学过程,发现混合课堂教学模式提升了民航专业课程教学的质量。
- 民航概论专题化教学模式研究
- 作者： 徐海蓉 黄昌龙 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 抢修 结构损伤 飞机 外场
- 描述： 飞机结构损伤不仅经常导致航班延误甚至取消,还可能直接影响飞行安全。外场飞机结构抢修课程根据外场飞机结构损伤处理特点和外场飞机结构损伤维修技能要求等构建教学内容,系统培养外场飞机结构损伤检查、损伤信息收集、损伤评定以及加强修理等飞机维修技能,填补了国内院校飞机维修人才培养空白。
- 《民航概论》课程分组化教学模式研究
- 作者： 闫凤良 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 分组化教学 教学团队 教学形式
- 描述： 《民航概论》课程分组化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容、课程团队和教学方式等方面进行分组化教学研究,并提出具体的课程分组措施,用于指导本课程的分组化教学。
- 《民航概论》课程分组化教学模式研究
- 作者： 闫凤良 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 分组化教学 教学团队 教学形式
- 描述： 《民航概论》课程分组化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容、课程团队和教学方式等方面进行分组化教学研究,并提出具体的课程分组措施,用于指导本课程的分组化教学。
- 现场精益改进的“艺术家”
- 作者： 本报通讯员 杨婷婷 来源： 中国航空报 年份： 2019 文献类型 ： 报纸
- 描述： 李本巨，航空工业西飞规划经营部副主任师。他最大的特点是很少在办公室，而是活跃在公司生产现场的每一个角落。同事们眼中，他谦虚和蔼、务实专注，更是一位痴迷现场精益改进的“艺术家”。2015年，正值公司全面推进AOS体系建设，李本巨从国际航空部件厂来到规划经营部，
- 全文：李本巨，航空工业西飞规划经营部副主任师。他最大的特点是很少在办公室，而是活跃在公司生产现场的每一个角落。同事们眼中，他谦虚和蔼、务实专注，更是一位痴迷现场精益改进的“艺术家”。2015年，正值公司全面推进AOS体系建设，李本巨从国际航空部件厂来到规划经营部，
- 现场精益改进的“艺术家”
- 作者： 本报通讯员 杨婷婷 来源： 中国航空报 年份： 2019 文献类型 ： 报纸
- 描述： 李本巨，航空工业西飞规划经营部副主任师。他最大的特点是很少在办公室，而是活跃在公司生产现场的每一个角落。同事们眼中，他谦虚和蔼、务实专注，更是一位痴迷现场精益改进的“艺术家”。2015年，正值公司全面推进AOS体系建设，李本巨从国际航空部件厂来到规划经营部，
- 全文：李本巨，航空工业西飞规划经营部副主任师。他最大的特点是很少在办公室，而是活跃在公司生产现场的每一个角落。同事们眼中，他谦虚和蔼、务实专注，更是一位痴迷现场精益改进的“艺术家”。2015年，正值公司全面推进AOS体系建设，李本巨从国际航空部件厂来到规划经营部，
- 航空院校特色思政课教学模式探析
- 作者： 王洪飞 武征 来源： 开封文化艺术职业学院学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 思政课程 专题教学 航空院校
- 描述： 中国特色社会主义进入新时代,高校教育要引导学生正确认识世界和中国发展大势。航空院校肩负为国防工业和科技现代化服务,为国家经济建设服务,培养德、智、体、美、劳全面发展的高级专门人才的重任,其思政课教学的不断深化发展、教学方法改革的不断推进,有利于系统的思政教育体系建构。首先分析航院院校思政课教学现状,其次论述航空院校专题式教学的探索,最后提出航空院校开展专题式教学的实践路径,希望能为相关研究提供借鉴。
- 航空院校特色思政课教学模式探析
- 作者： 王洪飞 武征 来源： 开封文化艺术职业学院学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 思政课程 专题教学 航空院校
- 描述： 中国特色社会主义进入新时代,高校教育要引导学生正确认识世界和中国发展大势。航空院校肩负为国防工业和科技现代化服务,为国家经济建设服务,培养德、智、体、美、劳全面发展的高级专门人才的重任,其思政课教学的不断深化发展、教学方法改革的不断推进,有利于系统的思政教育体系建构。首先分析航院院校思政课教学现状,其次论述航空院校专题式教学的探索,最后提出航空院校开展专题式教学的实践路径,希望能为相关研究提供借鉴。