世界航空史 从原始飞行器到第二次世界大战

作者：   英   杰克逊   来源： 北京：中国市场出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书

描述： 几个世纪以来人类做出的所有重大技术进步中，航空可以说是最为重要的。商用航空业已将地球缩小到一个世纪以前不可想象的程度，而军用飞机已变成影响战争结果的工具。本书提供了民用和军用航空业的权威年谱，将事实

老科学家学术成长资料采集工程丛书 航空报国 杏坛追梦 范绪箕传

作者： 孟雁   来源： 上海：上海交通大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 范绪箕   传记  

描述： 1914年1月5日生于北京，籍贯江苏江宁，上海交通大学原校长，著名力学家和航空教育家。致力于航空事业教学、科研和管理工作，创建了浙江大学航空系，是华东航空学院和南京航空学院的主要领导人。主持设计

工程师知道什么以及他们是如何知道的 基于航空史的分析研究

作者：   美   沃尔特·G.文森蒂   WalterG.Vincenti   来源： 杭州：浙江大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 工程技术   基本知识  

描述： 本书作者文森蒂通过考察从前未曾被研究过的历史案例，表明了工程知识是如何得到的，同时还提出了有助于解释工程知识增长的模型。全书共分八章，内容包括设计与知识的增长：戴维斯机翼与翼型设计问题(1908-1945)；设计要求的确定：美国飞机的飞行品质规范(1918-1943)；设计数据：杜兰德与莱斯利的空气螺旋桨试验(1916-1926)；设计与生产：美国飞机的埋头铆接革新(1930-1950)等。

飞虎雄风 中国空军美国志愿援华航空队战史

作者： 许剑虹   来源： 武汉：武汉大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 抗日战争   中美关系   史料  

描述： 飞虎队，正式名称为“中国空军美国志愿援华航空队”，成立于1941年，在陈纳德将军的组织和率领下，以敢于冒险犯难的精神，洒脱的战斗风格，与具有优势装备的日本空军在中缅战场上进行殊死的空中搏斗，经常

航空发动机燃油控制系统典型零组件失效与预防

作者： 黄朝辉   来源： 北京：国防工业出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 失效分析   航空发动机   控制系统   燃油系统   机械元件  

描述： 本书是在梳理、总结航空发动机燃油控制系统产品专业生产企业生产、使用的实践经验教训基础上，对产品典型零组件失效与预防的提炼和总结。内容涉及航空发动机燃油控制系统附件概述；燃油控制系统附件机械失效的基本概念；燃油控制系统附件零部件失效的诊断；燃油控制系统附件

航空燃气涡轮发动机维修与实训

作者： 汤天明   来源： 北京：中国民航出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 航空发动机   维修   涡轮喷气发动机  

描述： 维修实训操作程序或者工单，通过实训操作，旨在培养学生树立正确的维修理念；逐步掌握民用航空器维修工作所要求的安全常识、标准维修操作规范和维修基本技能等。

经济新常态下的中国通用航空产业发展研究

作者： 平安银行交通金融事业部   中国城市临空经济研究中心   来源： 北京：中国民航出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 民用航空   产业发展   中国   研究  

描述： 《经济新常态下的中国通用航空产业发展研究》总结了各类通航企业的业务范畴、盈利模式及经营风险。结合有关国外通航产业发展规律的研究基础，全方位地分析了我国通航产业的总体特征和发展趋势，并列举了国家、省市

世界航空史 从原始飞行器到第二次世界大战

作者：   英   杰克逊   来源： 北京：中国市场出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书

描述： 几个世纪以来人类做出的所有重大技术进步中，航空可以说是最为重要的。商用航空业已将地球缩小到一个世纪以前不可想象的程度，而军用飞机已变成影响战争结果的工具。本书提供了民用和军用航空业的权威年谱，将事实

老科学家学术成长资料采集工程丛书 航空报国 杏坛追梦 范绪箕传

作者： 孟雁   来源： 上海：上海交通大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 范绪箕   传记  

描述： 1914年1月5日生于北京，籍贯江苏江宁，上海交通大学原校长，著名力学家和航空教育家。致力于航空事业教学、科研和管理工作，创建了浙江大学航空系，是华东航空学院和南京航空学院的主要领导人。主持设计

构建特色平台培养高素质人才 以南京航空航天大学为例

作者： 陈夏初   来源： 北京：中国文史出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 人才培养   高等学校   研究   南京市  

描述： 本书以我校学生素质能力培养工作为例，结合本校学生特点和人才培养目标，设计制定了多种切实可行、操作性强的具体实施办法，形成了各具特色的培养目标、平台、结果使用方法，达到了让学生“时时受提醒、处处受感染、人人受教育”的良好效果。