关键词
行动为导向的项目教学法在航空航天临床医学课程教学改革中的应用——以航空卫生宣教微课制作任务为例
作者: 吴侃   张旭涛   刘峰舟   张敏   王小成   王瀚   来源: 医学教育研究与实践 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 航空航天临床医学   卫生宣教   项目教学法   行动为导向   微课  
描述: 航空军医和78名部队飞行员作为研究对象。6名学员和1名带教教师组成一个项目小组,按确定项目任务、制定项目计划、实施项目计划、项目检查评估、项目结果应用等步骤完成航空卫生宣教微课制作项目,通过问卷调查微课
中国航空航天硬科技产业自主创新模式演进历程及其启示——基于产业创新演化系统分析框架
作者: 聂晓静   杨忠泰   来源: 宝鸡文理学院学报(社会科学版) 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 中国航空航天硬科技产业   启示   引进消化吸收再创新模式   集成创新模式   硬科技   原始创新模式  
描述: 硬科技产业不仅是高精尖产业,更是一个国家发展并保持竞争优势的战略产业。航空航天产业是当今世界最为典型的硬科技产业之一。基于产业创新演化系统,从“横向”和“纵向”两个维度,回顾总结中国航空航天硬科技产业自主创新模式的演进历程,可发现:中国在航空航天、尤其是航天硬科技产业自主创新发展的早期、中期和后期,在举国体制下,各创新主体能够较为恰当地在采取引进消化吸收再创新模式的基础上,采取原始创新模式以及集成创新模式,并确保后两种模式的主导地位,获得了相当大的成功。为中国在较短时期从航空航天弱国走向航天大国,进而实现航空航天强国奠定了良好基础;也为中国建设航空航天强国,实现高水平科技自立自强提供了有益启示。
以学科建设驱动研究生创新能力培养模式的探索与实践——以南昌航空大学环境专业为例
作者: 邓颖   杨波   邓芳   杨丽霞   来源: 南昌航空大学学报(自然科学版) 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 创新能力   研究生培养   联动模式   学科建设  
描述: 为驱动力、以高质量纵向项目和横向课题为载体,提高导师指导能力,在研究生培养各环节中融入思政教育元素,发挥“学术交流-资助及奖励-创新竞赛”协同联动模式的积极作用,构建和实践了学科建设驱动研究生创新能力的新型人才培养模式。此人才培养模式促进了研究生创新能力提升和导师业务水平提高。
课程思政背景下创新创业人才培养新模式的探索与实践——以南昌航空大学航空制造工程学院为例
作者: 陈乐平   陈玉华   尹立孟   王位   来源: 南昌航空大学学报(社会科学版) 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   课程思政   创新创业  
描述: 围绕“三全育人”这一教育根本性问题,南昌航空大学航空制造工程学院不断创新“三全育人”工作方式,结合自身办学特色,创造性地将“党建+创新创业教育”有机结合,提出了“‘1233’课程思政创新创业人才培养模式”。同时将该模式不断在实践中进行完善,建立了长效机制,有效地解决了当前大学生接受创新创业教育的主动性不足、创新创业能力的实践锻炼不足等问题。
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