小波变换在航空构件超声检测信号分析与处理中的应用研究

作者： 袁英民   来源： 南京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 小波分析   航空构件   小波包   超声检测信号   最优小波基  

描述： 该文研究了某型航空发动机压气机叶片和某型飞机主起落架轮毂轴套超声检测信号的小波分析和小波包分析技术.该文建立了一种压气机叶片与轮毂轴套的超声检测及信号采集方案,实验采集了这两种构件的超声检测信号;提出用小波和小波包方法对采集的超声信号进行分析与处理,

小波分析理论及其在航空发动机机械故障诊断中的应用

作者： 吴伟力   来源： 南京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 小波分析   航空发动机   故障诊断   小波分解  

描述： 小波分析是目前国际上公认的最瓣时间---频率分析工具,由于其"自适应性"和" 数学显微镜性质"而成为许多学科共同关注的焦点,它对于信号处理、信息处理超作十分重要的作用.该文介绍了小波分析理论,对航空发动机齿轮、轴承、碰磨等机械故障进行了诊断研究,取得了较好的?

推挽双向电流源高频环节航空静止变流器分析与实现

作者： 陈兆岭   来源： 南京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 电流源   逆变器   高频环节   航空静止变流器   推挽  

描述： 该文论述了高频环节逆变技术和航空静止变流器的发展与现状,分析了几种具有代表性的电路的优缺点和应用场合,提出了推挽双向电流源高频环节航空静止变流器的电路拓扑.该文对推挽双向电流源高频环节航空静止变流器的技术基础、电路拓扑、工作原理和控制策略进行了详细?

7022航空铝合金件搅拌摩擦焊变形预测基础研究

作者： 黄铭敏   来源： 南京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文

描述： 和温度场,以及焊后的残余应力与变形分布进行了基础性的研究,最终得到了7022铝合金板件的残余应力与变形随工件尺寸变化的分布规律,并在此基础上开发了适用于航空铝合金对接搅拌摩擦焊有限元分析的参数化系统。 本文

直升机巡线航空图像特定目标检测技术研究

作者： 蔡克   来源： 南京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文

描述： 直升机巡线航空图像特定目标检测技术研究

航空发动机结构风险评价方法及其应用研究

作者： 吴旭明   来源： 南京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 结构件　　系统风险评价　　航空发动机  

描述： 该文主要研究了工程风险评价的基本理论和技术方法,初步探讨了航空发动机主要结构件风险评价的基本思想方法和基本框架.

基于文献传递的高校图书馆信息资源优化配置研究：以南京航空航天大学图书馆为例

作者： 赵婷婷   来源： 南京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 文献传递　　统计分析法　　信息资源建设　　优化配置　　专题数据库　　高校图书馆  

描述： ，信息资源、信息资源建设内涵和内容，根据图书馆五定律得出的图书馆信息资源建设原则和资源优化配置内涵及原则，特别是对文献传递和高校图书馆信息资源优化配置的关系进行分析。并选取南京航空航天大学图书馆文献传递

非英语专业研究生英语自主学习现状调查研究：以南京航空航天大学为例

作者： 魏卫   来源： 南京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 非英语专业研究生　　英语自主学习　　现状调查　　建议  

描述： 自主学习是学习者积极、主动地为自己的学习负责任的能力。研究生作为国家高学历人才，应具备高水平的英语自主学习能力。本研究通过问卷调查和访谈，以南京航空航天大学220名非英语专业研究生为调查对象，考察非

基于文献传递的高校图书馆信息资源优化配置研究：以南京航空航天大学图书馆为例

作者： 赵婷婷   来源： 南京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 文献传递　　统计分析法　　信息资源建设　　优化配置　　专题数据库　　高校图书馆  

描述： ，信息资源、信息资源建设内涵和内容，根据图书馆五定律得出的图书馆信息资源建设原则和资源优化配置内涵及原则，特别是对文献传递和高校图书馆信息资源优化配置的关系进行分析。并选取南京航空航天大学图书馆文献传递

非英语专业研究生英语自主学习现状调查研究：以南京航空航天大学为例

作者： 魏卫   来源： 南京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 非英语专业研究生　　英语自主学习　　现状调查　　建议  

描述： 自主学习是学习者积极、主动地为自己的学习负责任的能力。研究生作为国家高学历人才，应具备高水平的英语自主学习能力。本研究通过问卷调查和访谈，以南京航空航天大学220名非英语专业研究生为调查对象，考察非