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- 串并联惯容器-航空发动机转子系统碰摩动力学特性分析
- 作者： 王彩凤 李宇 刘博 张迎春 胡诗诚 来源： 机械设计 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空发动机 数值分析 振动抑制 惯容器 转子动力学
- 描述： 串并联惯容器-航空发动机转子系统碰摩动力学特性分析
- 航空航天结构力学及控制全国重点实验室赵淳生院士团队 领航国家超声电机技术 助力航空航天事业发展
- 作者： 朱琳 周伟 来源： 振动.测试与诊断 年份： 2024 文献类型 ： 期刊
- 描述： 的奠基人、我国超声电机技术领域最早和最全面的研究者之一,他的满腔热情已经深深融入他所热爱的航天事业,带领航空航天结构力学及控制全国重点实验室这支国家级团队,为我国的航天事业开拓着更加宽阔的道路。
- 利用旋翼机和固定翼飞机的空气动力学理论综合估算电动垂直起降飞行器的飞行性能（英文）
- 作者： 雷忠 来源： Transactions of Nanjing University of Aeronautics and Astronautics 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 先进空中飞行器 旋翼 飞行性能 固定翼 气动理论 电动垂直起降飞行器
- 描述： 采用多旋翼垂直飞行，螺旋桨和机翼的不同组合方式实现飞行。其中，对旋翼和螺旋桨的气动性能采用传统动量理论分析和旋翼元素分析。本文利用此综合理论研究了12架e VTOL飞行器的飞行性能，包括多旋翼飞行器
- 航空发动机GH3230高温合金层板结构TLP扩散焊接制备及力学性能研究
- 作者： 曲文卿 张斯涵 吕彦龙 滕俊飞 汪淼 杨文静 庄鸿寿 来源： 航空制造技术 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： TLP扩散焊 力学性能 室温/高温 微观组织 多孔层板冷却结构 GH3230高温合金
- 描述： 随着更高推重比需求的不断提高，航空发动机热端部件不仅需要耐高温材料，更需要冷却效率更高的结构形式，本文采用自主研制的KNi Cr–5中间层在1200℃保温4 h的工艺条件下TLP扩散焊接制备
- 航空航天结构力学及控制全国重点实验室赵淳生院士团队 领航国家超声电机技术 助力航空航天事业发展
- 作者： 朱琳 周玮 来源： 中国高新科技 年份： 2024 文献类型 ： 期刊
- 描述： 的奠基人、我国超声电机技术领域最早和最全面的研究者之一，他的满腔热情已经深深融入他所热爱的航天事业，带领航空航天结构力学及控制全国重点实验室这支国家级团队，为我国的航天事业开拓着更加宽阔的道路。
- 新时代大学生党建引领思想政治教育的协同融合机制研究——以同济大学航空航天与力学学院本科生党支部建设为例
- 作者： 卢慧楠 来源： 科教文汇(中旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 思政教育 协同融合 新时代 大学生党建
- 描述： 缺乏有效理论指导、机制构建不完善、队伍建设弱等问题。本文试图构建高校学生党建引领思想政治教育的协同融合机制,做好明确指导思想、完善体制机制、加强队伍建设和实现平台融合等工作,并以同济大学航空航天与力学学院本科生党支部建设为例,验证协同融合机制的有效性。
- 新时代大学生党建引领思想政治教育的协同融合机制研究——以同济大学航空航天与力学学院本科生党支部建设为例
- 作者： 卢慧楠 来源： 科教文汇(中旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 思政教育 协同融合 新时代 大学生党建
- 描述： 缺乏有效理论指导、机制构建不完善、队伍建设弱等问题。本文试图构建高校学生党建引领思想政治教育的协同融合机制,做好明确指导思想、完善体制机制、加强队伍建设和实现平台融合等工作,并以同济大学航空航天与力学学院本科生党支部建设为例,验证协同融合机制的有效性。
- 跨界：用辅导员的方法开出“最火选修课”——专访西南交通大学力学与航空航天学院党委副书记孔祥彬
- 作者： 王黎 汪旦旦 莫唯然 陈华康 来源： 大学 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 选修课程 辅导员 学生工作
- 描述： 高校辅导员工作内容繁杂,大多时候辅导员仅作为"幕后"角色参与高校育人过程,很少有机会站到"台前",遑论开设教学课程。实际上,辅导员开展课程教学也存在现实困难。一是事务性工作占用辅导员太多时间和精力,导致辅导员无暇参与课程教学;二是多数高校课程设置较为固定,专业性较强,没有针对辅导员开设的课程,课程都由专职教师承担,辅导员则专职学生工作,专职教师负责教书育人,辅导员负责思政育人,二者沟壑分明。在"三全育人"理念的指导下,高校支持辅导员开设课程,鼓励辅导员参与课程教学不失为一种有效尝试。文章以西南交通大学"悠然见君子"课程为例,探索如何用辅导员的方法开设育人课程。
- 跨界：用辅导员的方法开出“最火选修课”——专访西南交通大学力学与航空航天学院党委副书记孔祥彬
- 作者： 王黎 汪旦旦 莫唯然 陈华康 来源： 大学 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 选修课程 辅导员 学生工作
- 描述： 高校辅导员工作内容繁杂,大多时候辅导员仅作为"幕后"角色参与高校育人过程,很少有机会站到"台前",遑论开设教学课程。实际上,辅导员开展课程教学也存在现实困难。一是事务性工作占用辅导员太多时间和精力,导致辅导员无暇参与课程教学;二是多数高校课程设置较为固定,专业性较强,没有针对辅导员开设的课程,课程都由专职教师承担,辅导员则专职学生工作,专职教师负责教书育人,辅导员负责思政育人,二者沟壑分明。在"三全育人"理念的指导下,高校支持辅导员开设课程,鼓励辅导员参与课程教学不失为一种有效尝试。文章以西南交通大学"悠然见君子"课程为例,探索如何用辅导员的方法开设育人课程。