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根据【关键词:舰飞着舰,飞行员,体能训练,舰载战斗机,对策】搜索到相关结果 414 条
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海军舰载战斗机飞行员舰飞与着舰专项身体素质需求分析及专项体能训练对策研究
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作者:
徐海亮
吴海平
张绍勇
来源:
中国体育科技
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
舰飞着舰
飞行员
体能训练
舰载战斗机
对策
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描述:
和舰飞、着舰技术特点的分析,积极探索舰载战斗机飞行员舰飞、着舰相适应的体能训练科目,并就舰载战斗机飞行员身体训练提出针对性对策,完善舰载机飞行员体能训练与恢复的方法体系,为今后的舰飞、着舰资质论证提供理论参考。
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飞行员大学生体能训练若干问题探析
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作者:
杨倩
来源:
才智
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行员
体能训练
现状
航空大学
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描述:
飞行员良好的体能需要通过体能训练来保持,对航空大学飞行员大学生在体能训练中进行分析是高校教师的工作重点,因此,本文对如何使飞行员大学生在体能训练中获得高质量的训练、防止训练伤害进行相关阐述。
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飞行员应激反应对航空护林飞行安全的影响及对策
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作者:
杨林
周万书
李毅
陈文松
李灿辉
壮云中
来源:
森林防火
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
航空护林
飞行员
飞行安全
对策
应激反应
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描述:
本文介绍了应激反应的概念,分析了影响航空护林飞行安全的应激源,在航空护林和通用航空安全生产经验的基础上,提出了避免和解决飞行员产生不良应激反应的对策。
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飞行员应激反应对航空护林飞行安全的影响及对策
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作者:
杨林
周万书
李毅
陈文松
李灿辉
壮云中
来源:
森林防火
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
航空护林
飞行员
飞行安全
对策
应激反应
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描述:
本文介绍了应激反应的概念,分析了影响航空护林飞行安全的应激源,在航空护林和通用航空安全生产经验的基础上,提出了避免和解决飞行员产生不良应激反应的对策。
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游戏教学法在民航空中安全保卫专业体能训练教学中的应用
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作者:
刘欢
白文宇
来源:
黑龙江科学
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
体能训练
游戏教学法
民航空中安全保卫
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描述:
游戏教学法是一种简单有效的训练方法。在民航空中安全保卫专业体能训练教学中认真分析学生的学习情况,阐述提高体能训练的意义及应用原则,合理利用,科学规划,有效创新。结合民航空中安全保卫专业,创新游戏教学方法,使学生得到全方面的发展。
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游戏教学法在民航空中安全保卫专业体能训练教学中的应用
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作者:
刘欢
白文宇
来源:
黑龙江科学
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
体能训练
游戏教学法
民航空中安全保卫
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描述:
游戏教学法是一种简单有效的训练方法。在民航空中安全保卫专业体能训练教学中认真分析学生的学习情况,阐述提高体能训练的意义及应用原则,合理利用,科学规划,有效创新。结合民航空中安全保卫专业,创新游戏教学方法,使学生得到全方面的发展。
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航空体育教学中体能训练对飞行学员心理影响分析
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作者:
单昭麟
耿燕露
来源:
当代体育科技
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航空
体育教学
体能训练
心理影响
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描述:
在航空体育教学中,通过体能训练可以提升飞行学员的心理素质,增进飞行学员的感知和思维反应能力,在飞行过程中能够保持情绪稳定、手脚协调等,确保飞行效率和安全。因此,在航空体育教学中必须加强对飞行学员
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航空体育教学中体能训练对飞行学员心理影响分析
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作者:
单昭麟
耿燕露
来源:
当代体育科技
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航空
体育教学
体能训练
心理影响
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描述:
在航空体育教学中,通过体能训练可以提升飞行学员的心理素质,增进飞行学员的感知和思维反应能力,在飞行过程中能够保持情绪稳定、手脚协调等,确保飞行效率和安全。因此,在航空体育教学中必须加强对飞行学员
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新研商用航空发动机的维修性指标分配方法研究
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作者:
卢婷婷
陈乃威
孙见忠
来源:
航空维修与工程
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航空
体育教学
体能训练
心理影响
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描述:
维修性指标分配是提高维修性的基础工作之一。新研航空发动机由于缺乏相似产品数据,故障率信息不完备,无法使用成熟方法实现维修性指标分配。本文针对这一问题进行研究,确定采用基于产品维修复杂程度的综合加权分配法。通过分解相似机型拆装工艺与解读MIL-HDBK-470A标准维修时间,确定了综合加权分配法的LRU复杂度因子,解决了新研航空发动机维修性分配难以对标相似产品维修能力的问题,为提高航空发动机维修性指标分配的有效性提供了一条可行途径。
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定向培养士官生体能训练运动损伤现状及预防措施研究——以成都航空职业技术学院士官生为例
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作者:
相昌虎
来源:
当代体育科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
体能训练
预防措施
士官生
运动损伤
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描述:
、踝关节、足部、腿部以及其他部位;发生运动损伤的科目有单双杠、长跑、球类、日常体能训练等;发生运动损伤的时期主要在训练前准备活动、训练中、训练后和平时。而导致运动损伤的因素有准备活动、身体素质、对运动损伤