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根据【关键词:签派实践应用,实践教学,教学改革,教学设计,教学模式】搜索到相关结果 2 条
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“航空材料学”课程思政教学设计与思考
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作者:
孙宇博
丁坤英
路学成
来源:
广西物理
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
课程思政
教学设计
航空材料
三全育人
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描述:
“航空材料学”课程体系中蕴含大量的思政元素,本门课作为航空院校材料专业基础课,授课覆盖面广,有利于思政教育的开展。本文结合课程教学内容,从绪论、钛合金、高温合金、复合材料等重要章节以及科研成果引入课堂教学等方面,详细讨论了在教学过程中思政教育的教学案例设计,分析了思政元素在材料专业课程教学中的融入与思考,阐述了思政教育在航空材料学课程中的重要性及必要性。以社会主义核心价值观为引领,以弘扬当代民航精神为动力,结合“三全育人”体制机制,从“课程育人、全程育人以及师德师风”三个维度,分析了“航空材料学”课程思政的建设原则,确定立德树人的教育目标。“航空材料学”课程思政建设有助于激发学生为中华民族伟大复兴的爱国主义情怀,提升学生对材料科学的认可度,培养学生大国工匠精神,为高水平人才培养体系建设保驾护航。
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“航空材料学”课程思政教学设计与思考
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作者:
孙宇博
丁坤英
路学成
来源:
广西物理
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
课程思政
教学设计
航空材料
三全育人
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描述:
“航空材料学”课程体系中蕴含大量的思政元素,本门课作为航空院校材料专业基础课,授课覆盖面广,有利于思政教育的开展。本文结合课程教学内容,从绪论、钛合金、高温合金、复合材料等重要章节以及科研成果引入课堂教学等方面,详细讨论了在教学过程中思政教育的教学案例设计,分析了思政元素在材料专业课程教学中的融入与思考,阐述了思政教育在航空材料学课程中的重要性及必要性。以社会主义核心价值观为引领,以弘扬当代民航精神为动力,结合“三全育人”体制机制,从“课程育人、全程育人以及师德师风”三个维度,分析了“航空材料学”课程思政的建设原则,确定立德树人的教育目标。“航空材料学”课程思政建设有助于激发学生为中华民族伟大复兴的爱国主义情怀,提升学生对材料科学的认可度,培养学生大国工匠精神,为高水平人才培养体系建设保驾护航。