基于“学分银行”的高职院校内部学分置换运行机制完善策略——以成都航空职业技术学院为例

作者： 于蓓莉   门正兴   白晶斐   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： “1+X”证书   学分银行   高职院校   学分置换  

描述： 高职院校内部学分置换有着多元化生源培养、学生转专业发展、校企深度融合、职业技能竞赛水平提升、“1+X”制度建设、学生综合发展等多重现实诉求。据此需要构建一套适合高职院校的内部学分置换运行机制，制定

基于“学分银行”的高职院校内部学分置换运行机制完善策略——以成都航空职业技术学院为例

作者： 于蓓莉   门正兴   白晶斐   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： “1+X”证书   学分银行   高职院校   学分置换  

描述： 高职院校内部学分置换有着多元化生源培养、学生转专业发展、校企深度融合、职业技能竞赛水平提升、“1+X”制度建设、学生综合发展等多重现实诉求。据此需要构建一套适合高职院校的内部学分置换运行机制，制定

基于“1+X”证书制度的人才培养方案研究——以航空机械制造专业群为例

作者： 宋福林   余伟   来源： 科技视界 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 评价指标体系   专业群   “1+X”证书   航空机械制造   组群逻辑   人才培养方案  

描述： 《国家职业教育深化改革实施方案》（国发[2019] 4号）要求深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，明确了“1+X”证书要融入职业教育的人才培养方案中。文章以长沙航空职业技术学院航空机械制造

基于“1+X”证书制度的人才培养方案研究——以航空机械制造专业群为例

作者： 宋福林   余伟   来源： 科技视界 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 评价指标体系   专业群   “1+X”证书   航空机械制造   组群逻辑   人才培养方案  

描述： 《国家职业教育深化改革实施方案》（国发[2019] 4号）要求深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，明确了“1+X”证书要融入职业教育的人才培养方案中。文章以长沙航空职业技术学院航空机械制造

北京航空航天大学健美课课程思政育人实效——基于身体体验的现象学研究

作者： 宫美凤   来源： 青少年体育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 立德树人   北京航空航天大学   现象学   健美课  

描述： 健美课程作为北京航空航天大学开设的一门公共必修课，能够通过身体认知的方式增强大学生的爱国思想，实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”学校体育的“四位一体”目标。本文基于梅洛庞蒂的现象学理论，运用文献资料法、访谈法、社会学个案法、数理统计法等研究方法，以实践案例的形式展示健美课课程思政的育人实效。研究认为，北京航空航天大学的学生在体验健美课之前，大部分学生想通过体育改变身材，促进健康。体验过程中，学生感受到放弃与坚持思想的博弈，挥洒汗水的成就与肌肉酸痛的苦楚相伴。体验后，学生拥有了爱国、敬业、友善等社会主义核心价值观的优良品质。

立德树人视域下课程思政元素挖掘与实践路径探索——以“航空运输地理”课程为例

作者： 戴雅兰   邹铁夫   来源： 职业技术 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 立德树人   课程思政   元素挖掘  

描述： 基于立德树人与课程思政的相关重要论述，以“航空运输地理”课程为例，结合当前课程思政建设存在的问题，采用文献分析、归纳演绎等方法，辨析“立德树人”与“课程思政”的精神内涵，创新构建课程思政目标，并从

立德树人指引下的航空法规课程思政改革实践

作者： 武丁杰   郑力维   来源： 大学教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 立德树人   教学实践   课程思政   专业课  

描述： 文章以航空法规课程为例，探讨了在立德树人的要求之下，课程思政建设的各种途径和注意事项，提出了将行业精神内涵融入教学过程、优化课程模式以适应教学内容、通过案例触动引发道德共鸣、打造高素质的课程思政教师队伍等具体措施，为专业课的课程思政建设提供参考。

北京航空航天大学健美课课程思政育人实效——基于身体体验的现象学研究

作者： 宫美凤   来源： 青少年体育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 立德树人   北京航空航天大学   现象学   健美课  

描述： 健美课程作为北京航空航天大学开设的一门公共必修课，能够通过身体认知的方式增强大学生的爱国思想，实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”学校体育的“四位一体”目标。本文基于梅洛庞蒂的现象学理论，运用文献资料法、访谈法、社会学个案法、数理统计法等研究方法，以实践案例的形式展示健美课课程思政的育人实效。研究认为，北京航空航天大学的学生在体验健美课之前，大部分学生想通过体育改变身材，促进健康。体验过程中，学生感受到放弃与坚持思想的博弈，挥洒汗水的成就与肌肉酸痛的苦楚相伴。体验后，学生拥有了爱国、敬业、友善等社会主义核心价值观的优良品质。

立德树人视域下课程思政元素挖掘与实践路径探索——以“航空运输地理”课程为例

作者： 戴雅兰   邹铁夫   来源： 职业技术 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 立德树人   课程思政   元素挖掘  

描述： 基于立德树人与课程思政的相关重要论述，以“航空运输地理”课程为例，结合当前课程思政建设存在的问题，采用文献分析、归纳演绎等方法，辨析“立德树人”与“课程思政”的精神内涵，创新构建课程思政目标，并从

立德树人指引下的航空法规课程思政改革实践

作者： 武丁杰   郑力维   来源： 大学教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 立德树人   教学实践   课程思政   专业课  

描述： 文章以航空法规课程为例，探讨了在立德树人的要求之下，课程思政建设的各种途径和注意事项，提出了将行业精神内涵融入教学过程、优化课程模式以适应教学内容、通过案例触动引发道德共鸣、打造高素质的课程思政教师队伍等具体措施，为专业课的课程思政建设提供参考。