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根据【关键词:混合式教学,课程思政,民用飞机,课程群】搜索到相关结果 41 条
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基于BOPPPS模型的混合教学模式研究与实施——以“航空仪表设备(1)”课程为例
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作者:
高峰娟
张锐丽
嵇绍康
刘俊瀛
来源:
教育教学论坛
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
线下教学
线上教学
BOPPPS模型
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描述:
“航空仪表设备(1)”课程是海军航空大学青岛校区本科生岗位任职基础课,主要学习内容为机载典型传感器及其检测技术。为拓宽学生视野,提升学生高层次思维能力及课堂参与度,在课程实施过程中采用基于
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教育信息化2.0背景下的课堂教学改革探究——以“飞机结构修理实训”课程建设为例
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作者:
邱晓慧
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
课堂教学改革
混合式教学
教育信息化2.0
飞机结构
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描述:
在教育信息化2.0的计划背景下,以本校飞机结构专业的课程"飞机结构修理实训"为研究对象,展开了信息化课程设计和建设,并进行有效的课堂教学改革,尝试通过信息化课程改革提高课堂教学成效。
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教育信息化2.0背景下的课堂教学改革探究——以“飞机结构修理实训”课程建设为例
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作者:
邱晓慧
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
课堂教学改革
混合式教学
教育信息化2.0
飞机结构
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描述:
在教育信息化2.0的计划背景下,以本校飞机结构专业的课程"飞机结构修理实训"为研究对象,展开了信息化课程设计和建设,并进行有效的课堂教学改革,尝试通过信息化课程改革提高课堂教学成效。
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教育信息化2.0背景下的课堂教学改革探究——以“飞机结构修理实训”课程建设为例
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作者:
邱晓慧
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
课堂教学改革
混合式教学
教育信息化2.0
飞机结构
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描述:
在教育信息化2.0的计划背景下,以本校飞机结构专业的课程"飞机结构修理实训"为研究对象,展开了信息化课程设计和建设,并进行有效的课堂教学改革,尝试通过信息化课程改革提高课堂教学成效。
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教育信息化2.0背景下的课堂教学改革探究——以“飞机结构修理实训”课程建设为例
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作者:
邱晓慧
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
课堂教学改革
混合式教学
教育信息化2.0
飞机结构
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描述:
在教育信息化2.0的计划背景下,以本校飞机结构专业的课程"飞机结构修理实训"为研究对象,展开了信息化课程设计和建设,并进行有效的课堂教学改革,尝试通过信息化课程改革提高课堂教学成效。
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《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探
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作者:
王涛波
赵元棣
王兴隆
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
混合式教学
雨课堂
教学效果分析
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描述:
为有效激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性,提出在《通用航空运行与保障》课程中使用传统与雨课堂混合式教学方式。首先分析本课程的教学现状,然后介绍传统与雨课堂的混合式教学方法,并通过加入"雨课堂"班级
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《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探
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作者:
王涛波
赵元棣
王兴隆
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
混合式教学
雨课堂
教学效果分析
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描述:
为有效激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性,提出在《通用航空运行与保障》课程中使用传统与雨课堂混合式教学方式。首先分析本课程的教学现状,然后介绍传统与雨课堂的混合式教学方法,并通过加入"雨课堂"班级
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《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探
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作者:
王涛波
赵元棣
王兴隆
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
混合式教学
雨课堂
教学效果分析
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描述:
为有效激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性,提出在《通用航空运行与保障》课程中使用传统与雨课堂混合式教学方式。首先分析本课程的教学现状,然后介绍传统与雨课堂的混合式教学方法,并通过加入"雨课堂"班级
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《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探
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作者:
王涛波
赵元棣
王兴隆
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
混合式教学
雨课堂
教学效果分析
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描述:
为有效激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性,提出在《通用航空运行与保障》课程中使用传统与雨课堂混合式教学方式。首先分析本课程的教学现状,然后介绍传统与雨课堂的混合式教学方法,并通过加入"雨课堂"班级
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航空背景下“工程制图”课程思政课堂构建
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作者:
张冉阳
赵刚要
郭正华
来源:
教育教学论坛
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
课程思政
思政元素
航空文化
工程制图
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描述:
航空专业背景下的“工程制图”,不仅具有一般工科工程图绘制的基本特征,而且涉及飞行器常用零部件特有的绘制方法、飞行器零件图画法规定及其装配图画法规定等。针对具有航空特色专业的“工程制图”课程教学,引领航空文化融入“工程制图”教学全过程,深挖“工程制图”教学内容中蕴含的思政元素,构建“工程制图”思想政治理论课堂,把思想政治教育有机融入“工程制图”教学全过程;在培养学生形体想象、创造和工程设计能力的同时,致力于培养具有优秀团队合作精神、工匠精神和忠诚奉献、航空报国精神的高素质人才。