关键词
民用航空器无线电设备的数字化安全监管探讨
作者: 罗云珠   邹杰   吴杰   孙雪曼   来源: 科技与创新 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 民用航空器   安全监管   数字化   无线电设备  
描述: 需求。分析了中国航空器无线电设备安全监管的现状,探讨了数字化技术在航空器无线电设备安全监管方面的具体应用。通过对航空器无线电设备进行数字化安全监管,可以实现对航空器无线电设备的精细化管理,提高航空器无线电设备安全监管水平。
民用航空器无线电设备的数字化安全监管探讨
作者: 罗云珠   邹杰   吴杰   孙雪曼   来源: 科技与创新 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 民用航空器   安全监管   数字化   无线电设备  
描述: 需求。分析了中国航空器无线电设备安全监管的现状,探讨了数字化技术在航空器无线电设备安全监管方面的具体应用。通过对航空器无线电设备进行数字化安全监管,可以实现对航空器无线电设备的精细化管理,提高航空器无线电设备安全监管水平。
航空型号协同研制数字化标准体系构建及验证
作者: 李想   陈超   来源: 第十九届中国航空测控技术年会论文集 年份: 2022 文献类型 : 会议论文 关键词: 标准体系   标准验证   协同研制   数字化  
描述: 航空型号协同研制数字化标准体系构建及验证
航空型号协同研制数字化标准体系构建及验证
作者: 李想   陈超   来源: 第十九届中国航空测控技术年会论文集 年份: 2022 文献类型 : 会议论文 关键词: 标准体系   标准验证   协同研制   数字化  
描述: 航空型号协同研制数字化标准体系构建及验证
航空热加工设备计量保障数字化系统研发与应用研究
作者: 王浩军   王伟   缑飞鹏   黄成功   罗云泽   吉建丽   来源: 工业仪表与自动化装置 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 数字化   系统研发   计量保障   工艺管理   热加工设备  
描述: 航空领域热加工设备运行参数的精确实时监测是保障热加工工艺的重要手段,科学完善的数字化系统是实现实时精确监测的有效途径。针对航空热处理单元的11台热加工设备,开展数字化计量保障系统分析、研发和应用
标准数字化在航空行业应用探索与实践
作者: 李翔宇   傅田   潘鑫   陶岚   李上   曹平   来源: 信息技术与标准化 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 标准   数字化   航空行业   知识图谱   互操作性  
描述: 标准化是航空工业的基础能力,随着科学技术的进步需要将传统标准进行数字化、智能化转型来支撑和保障“航空强国”“数智航空”等目标的实现。以航空行业标准数字化转型探索为契机,探究标准互操作性、航空标准
航空热加工设备计量保障数字化系统研发与应用研究
作者: 王浩军   王伟   缑飞鹏   黄成功   罗云泽   吉建丽   来源: 工业仪表与自动化装置 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 数字化   系统研发   计量保障   工艺管理   热加工设备  
描述: 航空领域热加工设备运行参数的精确实时监测是保障热加工工艺的重要手段,科学完善的数字化系统是实现实时精确监测的有效途径。针对航空热处理单元的11台热加工设备,开展数字化计量保障系统分析、研发和应用
标准数字化在航空行业应用探索与实践
作者: 李翔宇   傅田   潘鑫   陶岚   李上   曹平   来源: 信息技术与标准化 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 标准   数字化   航空行业   知识图谱   互操作性  
描述: 标准化是航空工业的基础能力,随着科学技术的进步需要将传统标准进行数字化、智能化转型来支撑和保障“航空强国”“数智航空”等目标的实现。以航空行业标准数字化转型探索为契机,探究标准互操作性、航空标准
基于“两线五融入”的航空航天专业课课程思政改革
作者: 张梦樱   丰志伟   徐秦   张青斌   来源: 高等教育研究学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 多体系统动力学   课程思政   教学改革   航空航天工程  
描述: 基于“两线五融入”的航空航天专业课课程思政改革
突出航空动力特色的“工程热力学”课程教学改革探索
作者: 李果   李育隆   丁水汀   来源: 教育教学论坛 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   航空发动机   工程热力学   教学改革  
描述: 规模的扩大以及综合分析并系统解决复杂工程问题的需要三个层面,分析了突出航空动力特色的“工程热力学”教学改革的必要性,提出了增加典型航空发动机热力循环教学内容,以及教学与航空发动机拆装、虚拟设计实践结合的改革方案和举措,提升“工程热力学”课程对高质量航空动力人才培养的支撑,提高学生的兴趣度和获得感。
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