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根据【关键词:教学内容,专题化,教学形式】搜索到相关结果 12 条
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民航广西空管分局S模式的应用
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作者:
闫凤良
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
专题化
教学形式
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描述:
民航概论课程面向全校的各个专业学生,内容涉及到民航各个领域,具有很好的系统性,但在重点知识的强化、新知识的补充以及教学方法更新方面存在滞后问题。本文围绕所设置的"专题问题"开展专题化教学,尝试用PBL(基于问题的学习)模式进行教学过程,目的是既锻炼学生自主学习、分析和思考能力,又能发挥教师的教学引导作用,可以有效地改善教学质量,提高学生的能力。
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《民航概论》课程分组化教学模式研究
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作者:
闫凤良
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
分组化教学
教学团队
教学形式
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描述:
《民航概论》课程分组化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容、课程团队和教学方式等方面进行分组化教学研究,并提出具体的课程分组措施,用于指导本课程的分组化教学。
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《民航概论》课程分组化教学模式研究
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作者:
闫凤良
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
分组化教学
教学团队
教学形式
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描述:
《民航概论》课程分组化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容、课程团队和教学方式等方面进行分组化教学研究,并提出具体的课程分组措施,用于指导本课程的分组化教学。
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民航类电子技术专业教学内容连贯性探讨
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作者:
刘希军
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
电子技术专业
连贯性
知识整合
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描述:
。本文以民航类电子技术专业中的电子线路技术、微机原理与接口技术、电子设计自动化技术、电子综合设计四门课程为例,结合具体课程教学实例,探讨电子技术专业教学内容连贯性的必要性。
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职业素养培养融入高职专业课程的实证研究——以空中乘务专业民航旅游类课程为例
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作者:
洪德慧
来源:
成都航空职业技术学院学报
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
岗位需要
旅客心理需求
职业素养
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描述:
高职教育应注重学生职业素养的培养,如何在专业课程教学中达成这一目标,可以从前期课程设计角度以教学内容选取这个方面来研究分析,以空乘专业民航旅游类课程内容选取为实例,具体深入分析旅客在乘坐飞机过程中
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高职院校飞机系统与附件课程教学改革探讨
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作者:
肖龙
李招娣
来源:
科技视界
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
课程教学
教学改革
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描述:
本文阐述了《飞机系统与附件》的主要任务和教学内容,针对目前课程教学中所存在的问题,从课程内容、实训资源、教学方式、考核机制、教师专业水平等五个方面问题着手,提出了教学改革的思路和建议。通过教学改革,将机务素养、机务作风和民航精神贯彻其中,满足飞机维修工作的岗位需求,培养合格的民航维修人才。
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“航空发动机原理”课程思政的探索与实施
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作者:
全静
翟旭升
刘昕晨
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
航空发动机
课程思政
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描述:
课程教学质量决定了人才培养质量。为了确保课程教学质量,教学内容必须融合课程思政,把思政元素有效融入专业课程,有力推进专业教学育人功能和人才培养目标的达成。针对“航空发动机原理”课程,构建课程思政教
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信息技术背景下空乘专业形体训练课教学内容研究
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作者:
吴丽霞
来源:
中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
信息技术
空乘专业
研究
形体训练课
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描述:
形体训练课的主导方向是提升学生体质,塑造学生形体,培养学生素养。文章分析了形体训练课程教学内容的选择方向性意见,指出了目前教学过程中存在的最突出的问题,并从信息技术方向给出了一些教学内容及教学实施策略。
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信息技术背景下空乘专业形体训练课教学内容研究
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作者:
吴丽霞
来源:
中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
信息技术
空乘专业
研究
形体训练课
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描述:
形体训练课的主导方向是提升学生体质,塑造学生形体,培养学生素养。文章分析了形体训练课程教学内容的选择方向性意见,指出了目前教学过程中存在的最突出的问题,并从信息技术方向给出了一些教学内容及教学实施策略。
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线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索
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作者:
尹莉萍
王松涛
方鹏亚
来源:
教育现代化
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
混合式教学
考核机制
问卷调查
教学方法
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描述:
线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索