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根据【关键词:教学实践,设计与制作,航空教育,风筝】搜索到相关结果 21 条
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风筝设计及其在航空教育实践中的应用
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作者:
沈海军
袁国青
来源:
力学与实践
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
设计与制作
航空教育
风筝
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描述:
为了使风筝能够更好地在青少年航空教育教学实践中得到推广,本文阐述了风筝构造、空气动力,以及受力与稳定性分析等风筝设计的相关概念与原理,介绍了美国NASA航空教育的风筝设计软件Kite Modeler
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风筝设计及其在航空教育实践中的应用
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作者:
沈海军
袁国青
来源:
力学与实践
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
设计与制作
航空教育
风筝
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描述:
为了使风筝能够更好地在青少年航空教育教学实践中得到推广,本文阐述了风筝构造、空气动力,以及受力与稳定性分析等风筝设计的相关概念与原理,介绍了美国NASA航空教育的风筝设计软件Kite Modeler
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风筝设计及其在航空教育实践中的应用
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作者:
沈海军
袁国青
来源:
力学与实践
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
设计与制作
航空教育
风筝
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描述:
为了使风筝能够更好地在青少年航空教育教学实践中得到推广,本文阐述了风筝构造、空气动力,以及受力与稳定性分析等风筝设计的相关概念与原理,介绍了美国NASA航空教育的风筝设计软件Kite Modeler
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民用飞机电子飞行包显示控制技术研究
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作者:
靖丹
凌琦
朱婧媛
来源:
中国高新科技
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
设计与制作
航空教育
风筝
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描述:
电子飞行包是一种新型的民用飞机驾驶舱把控显示装置,目前在国内仍未获得普及与推广。文章剖析了电子飞行包的工艺进步过程,探析对民用飞机驾驶舱把控显示的影响,并探究其自身的把控与显示工艺,使其在民用飞机领域获得普遍使用并构成工艺基础。
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滨州市青少年航空教育发展路径研究--基于国内外研究现状的视角
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作者:
邢琳琳
来源:
学理论
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
策略
青少年
现状
航空教育
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描述:
开展青少年航空教育是普及航空知识、推动航空产业发展的重要途径,也是推动区域社会经济发展的重要策略。结合国内外航空教育现状,探索开展青少年航空教育的策略如下:强化经费支撑力度,完善青少年航空教育机制;加大校企合作力度,打造青少年航空教育产业集群;创建特色航空教育产业园;引进航空教育科研资源;借鉴国内外航空教育成功经验。
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基于区域优势的滨州市青少年航空教育提升策略研究
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作者:
邢琳琳
来源:
长沙航空职业技术学院学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
区域优势
青少年
航空教育
提升
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描述:
基于国内外航空教育现状,探讨滨州市发展青少年航空教育发展的措施。滨州应发挥自身区域优势,采取有力措施大力推动青少年航空教育的发展,具体措施包括完善青少年航空教育机制,全方位开展国际化交流,加大校企合作力度及全面拓宽航空产业研究领域等。
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滨州市青少年航空教育发展路径研究--基于国内外研究现状的视角
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作者:
邢琳琳
来源:
学理论
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
策略
青少年
现状
航空教育
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描述:
开展青少年航空教育是普及航空知识、推动航空产业发展的重要途径,也是推动区域社会经济发展的重要策略。结合国内外航空教育现状,探索开展青少年航空教育的策略如下:强化经费支撑力度,完善青少年航空教育机制;加大校企合作力度,打造青少年航空教育产业集群;创建特色航空教育产业园;引进航空教育科研资源;借鉴国内外航空教育成功经验。
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引入民航英语的“机载监视系统”课程教学实践
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作者:
韩雁飞
张思远
卢晓光
熊兴隆
来源:
电气电子教学学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
机载监视系统
民航专业英语
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描述:
"机载监视系统"作为电子信息工程专业重要的特色专业课程,在教学过程中引入民航专业英语,实现民航专业英语在专业课程教学中的多层次、多角度的综合化教学应用与实践。通过多种教学手段的综合应用和教学资源库的建立,在提高学生的学习兴趣和学习效果的同时,又强化了学生的专业英语能力。
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高职空中乘务专业形象塑造课实践教学初探
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作者:
罗琼
来源:
课程教育研究
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
高职
形象塑造
空乘专业
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描述:
本文在分析空中乘务专业形象塑造课程实践教学问题的基础上,研究高职空中乘务专业开展形象塑造实践课程的方法,着力构建完善的教学体系,引导学生掌握形象塑造的正确理念和具体的实践操作方法。
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《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探
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作者:
王涛波
赵元棣
王兴隆
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
混合式教学
雨课堂
教学效果分析
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描述:
为有效激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性,提出在《通用航空运行与保障》课程中使用传统与雨课堂混合式教学方式。首先分析本课程的教学现状,然后介绍传统与雨课堂的混合式教学方法,并通过加入"雨课堂"班级、课上练习题和课上随机提问等方面进行初步教学实践,最后通过调查数据,分析混合式教学的效果,结果表明绝大多数学生对传统与雨课堂混合式教学方式持肯定态度。