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基于BOPPPS模型的混合教学模式研究与实施——以“航空仪表设备(1)”课程为例
作者: 高峰娟     张锐丽     嵇绍康     刘俊瀛   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 混合式教学   线下教学   线上教学   BOPPPS模型  
描述: “航空仪表设备(1)”课程是海军航空大学青岛校区本科生岗位任职基础课,主要学习内容为机载典型传感器及其检测技术。为拓宽学生视野,提升学生高层次思维能力及课堂参与度,在课程实施过程中采用基于
BOPPPS模型在“航空仪表原理”课堂中的应用
作者: 程春华   高峰娟   徐景硕   袁涛   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 课堂参与性   航空机务   BOPPPS模型  
描述: 针对航空机务任职教育院校设备原理课程教学内容涉及面广、学员学习积极性不高和课堂参与性不足等问题,通过将BOPPPS模型运用到课堂中,经过精心设计导入引言、学习目标、课前评估、参与式学习、课后评价和总结六个环节,提升了学员学习"航空仪表原理"课程的积极主动性,取得了理想的教学效果。
BOPPPS模型在“航空仪表原理”课堂中的应用
作者: 程春华   高峰娟   徐景硕   袁涛   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 课堂参与性   航空机务   BOPPPS模型  
描述: 针对航空机务任职教育院校设备原理课程教学内容涉及面广、学员学习积极性不高和课堂参与性不足等问题,通过将BOPPPS模型运用到课堂中,经过精心设计导入引言、学习目标、课前评估、参与式学习、课后评价和总结六个环节,提升了学员学习"航空仪表原理"课程的积极主动性,取得了理想的教学效果。
BOPPPS模型在“航空仪表原理”课堂中的应用
作者: 程春华   高峰娟   徐景硕   袁涛   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 课堂参与性   航空机务   BOPPPS模型  
描述: 针对航空机务任职教育院校设备原理课程教学内容涉及面广、学员学习积极性不高和课堂参与性不足等问题,通过将BOPPPS模型运用到课堂中,经过精心设计导入引言、学习目标、课前评估、参与式学习、课后评价和总结六个环节,提升了学员学习"航空仪表原理"课程的积极主动性,取得了理想的教学效果。
BOPPPS模型在“航空仪表原理”课堂中的应用
作者: 程春华   高峰娟   徐景硕   袁涛   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 课堂参与性   航空机务   BOPPPS模型  
描述: 针对航空机务任职教育院校设备原理课程教学内容涉及面广、学员学习积极性不高和课堂参与性不足等问题,通过将BOPPPS模型运用到课堂中,经过精心设计导入引言、学习目标、课前评估、参与式学习、课后评价和总结六个环节,提升了学员学习"航空仪表原理"课程的积极主动性,取得了理想的教学效果。
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