关键词
基于DM2的航空电子系统架构任务元模型设计方法
作者: 陈聪     沈届时     任洁     赵文浩   来源: 航空电子技术 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: DoDAF元模型   系统结构   航空电子系统   任务元模型  
描述: 探究了一种基于DoDAF元模型的航空电子系统架构任务元模型设计方法,通过构建标准、规范和统一的任务元模型数据,表达航空电子系统任务架构设计的需求、结构、行为和参数要素。该方法可推进航空电子体系结构数据的规范性,促进设计数据的共享和重用,有效提升航空电子系统架构设计效率。
基于模型的航空电子系统体系化需求分析与仿真
作者: 陈聪   邓平煜   李兵飞   沈届时   来源: 航空电子技术 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 建模仿真   体系结构   航空电子系统   体系化需求  
描述: 基于模型的航空电子系统体系化需求分析与仿真
基于模型的航空电子系统体系化需求分析与仿真
作者: 陈聪   邓平煜   李兵飞   沈届时   来源: 航空电子技术 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 建模仿真   体系结构   航空电子系统   体系化需求  
描述: 基于模型的航空电子系统体系化需求分析与仿真
企业文化助力军民融合的有效路径——以航空工业强度所企业文化建设为例
作者: 任洁   来源: 传播力研究 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 企业文化   强度所   军民融合  
描述: 本文以企业文化建设为切入点,主要通过对航空工业强度所企业文化建设中的突出特点进行分析和总结,从而得出企业文化发展促进军民融合战略的有效路径。为企业文化助力军民融合发展提供可借鉴之处。
企业文化助力军民融合的有效路径——以航空工业强度所企业文化建设为例
作者: 任洁   来源: 传播力研究 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 企业文化   强度所   军民融合  
描述: 本文以企业文化建设为切入点,主要通过对航空工业强度所企业文化建设中的突出特点进行分析和总结,从而得出企业文化发展促进军民融合战略的有效路径。为企业文化助力军民融合发展提供可借鉴之处。
企业文化助力军民融合的有效路径——以航空工业强度所企业文化建设为例
作者: 任洁   来源: 传播力研究 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 企业文化   强度所   军民融合  
描述: 本文以企业文化建设为切入点,主要通过对航空工业强度所企业文化建设中的突出特点进行分析和总结,从而得出企业文化发展促进军民融合战略的有效路径。为企业文化助力军民融合发展提供可借鉴之处。
企业文化助力军民融合的有效路径——以航空工业强度所企业文化建设为例
作者: 任洁   来源: 传播力研究 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 企业文化   强度所   军民融合  
描述: 本文以企业文化建设为切入点,主要通过对航空工业强度所企业文化建设中的突出特点进行分析和总结,从而得出企业文化发展促进军民融合战略的有效路径。为企业文化助力军民融合发展提供可借鉴之处。
基于产教融合的航空运输类专业建设研究
作者: 陈聪   来源: 对外经贸 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 产教融合   专业建设   平台建设   航空运输  
描述: 航空运输是五大交通运输方式之一,特点鲜明,高职院校航空运输类专业培养的是从事航空运输、服务、维修等一线工作的技能人才,在航空运输从业人员中占据重要分量。在高职院校航空运输类专业中深度推进产教融合是航空运输人才培养质量的重要保证。据此,分析了产教融合在航空运输类专业建设的重要意义,提出了产教融合在航空运输类专业建设的四个总体方向,形成了航空运输企业与院校之间交流、合作、衔接三项平台建设的具体举措,为优化航空运输类专业建设提供参考。
工匠精神融入高职院校航空维修专业课程建设研究
作者: 陈聪   徐信   来源: 对外经贸 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 专业课程建设   “三教”改革   航空维修   工匠精神  
描述: 航空维修专业课程是培养民航维修人员职业素养的重要载体,将工匠精神有机融入到航空维修专业课程的建设中,培养准民航维修人员技能、时规范行为,为民航安全飞行提供有力保障。在此背景下,分析了工匠精神的内涵要义及其在航空维修专业课程建设中的重要意义,围绕人才培养方案修订、课程标准完善和课程教学改革循序渐进的思路,提出了工匠精神在航空维修专业课程建设中的实施举措。
高职航空运输类专业“校企双螺旋”育人路径研究
作者: 陈聪     张同   来源: 交通企业管理 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: "校企双螺旋"   产教融合   航空运输   协同育人  
描述: 高职航空运输类专业“校企双螺旋”育人路径研究
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