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民航飞行员12项人体测量学指标的聚类分析及验证
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作者:
王芳
王妍
喻筱维
杨金凤
戴俊明
傅力
来源:
空军航空医学
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
主成分分析
空腹胰岛素
民航飞行员
人体测量指标
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描述:
进行体格检查和辅助检查的1 250名在职男性飞行员,使用Inbody人体成分分析仪测定其身高、体质量、腰围、臀围及体脂率等指标,通过问卷调查了解其执飞机型及2021年飞行时间数据。使用12项人体测量学
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民航飞行员12项人体测量学指标的聚类分析及验证研究
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作者:
王芳
王妍
喻筱维
杨金凤
戴俊明
傅力.
来源:
首届全国全科医疗质量论坛论文摘要集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
主成分分析
空腹胰岛素
民航飞行员
人体测量指标
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描述:
民航飞行人员的人体测量指标使用现况传统单一,而直接利用如此之多的新型指标,且指标间存在多重共线性,也不利于提高工作效率。描述及聚类分析腰围(WC)、腰臀比(WHR)、腰高比(WHtR)、BMI、A型形态指数(ABSI)、身体肥胖指数(BAI)、身体圆度指数(BRI)、脂质堆积指数(LAP)、腰围三酰甘油指数(WTI)、内脏脂肪指数(VAI)及心脏代谢指数(CMI)、体脂百分比(PBF),并采用与空腹胰岛素的相关性研究行落地检验。自2021年9月—2022年2月民航上海医院为华东某航司在职男性飞行员行年度体格体检+辅助检查。同步使用Inbody人体成分分析仪测定身高、体质量、腰围、臀围、体脂率(PBF),并采用在线问卷搜集执飞机型及2021年飞行时间数据。使用12项人体测量学指标通过主成分分析法进行聚类分析,并进一步以多元线性回归法两种模型比较分析空腹胰岛素与民航飞行员年飞行时间及人体测量学指标的关系,为本次人体测量学指标聚类分析验证。对12项人体测量学变量经适宜性检验后进行因子分析,以主成分法提取出3个公因子,累计方差贡献率为95.29%,进一步采用线性回归法计算标准化得分系数,最后采用多元线性回归法分析得出空腹胰岛素与年飞行时间及3个公因子均有关(0.05),且中心型肥胖程度对空腹胰岛素的升高有最大的贡献作用。本研究对12项人体测量指标进行聚类分析,且发现3个公因子与空腹胰岛素升高均具有相关性,且中心型肥胖公因子贡献最大,提示人体测量学指标的临床预测价值。
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民航飞行员12项人体测量学指标的聚类分析及验证研究
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作者:
王芳
王妍
喻筱维
杨金凤
戴俊明
傅力.
来源:
首届全国全科医疗质量论坛论文摘要集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
主成分分析
空腹胰岛素
民航飞行员
人体测量指标
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描述:
民航飞行人员的人体测量指标使用现况传统单一,而直接利用如此之多的新型指标,且指标间存在多重共线性,也不利于提高工作效率。描述及聚类分析腰围(WC)、腰臀比(WHR)、腰高比(WHtR)、BMI、A型形态指数(ABSI)、身体肥胖指数(BAI)、身体圆度指数(BRI)、脂质堆积指数(LAP)、腰围三酰甘油指数(WTI)、内脏脂肪指数(VAI)及心脏代谢指数(CMI)、体脂百分比(PBF),并采用与空腹胰岛素的相关性研究行落地检验。自2021年9月—2022年2月民航上海医院为华东某航司在职男性飞行员行年度体格体检+辅助检查。同步使用Inbody人体成分分析仪测定身高、体质量、腰围、臀围、体脂率(PBF),并采用在线问卷搜集执飞机型及2021年飞行时间数据。使用12项人体测量学指标通过主成分分析法进行聚类分析,并进一步以多元线性回归法两种模型比较分析空腹胰岛素与民航飞行员年飞行时间及人体测量学指标的关系,为本次人体测量学指标聚类分析验证。对12项人体测量学变量经适宜性检验后进行因子分析,以主成分法提取出3个公因子,累计方差贡献率为95.29%,进一步采用线性回归法计算标准化得分系数,最后采用多元线性回归法分析得出空腹胰岛素与年飞行时间及3个公因子均有关(0.05),且中心型肥胖程度对空腹胰岛素的升高有最大的贡献作用。本研究对12项人体测量指标进行聚类分析,且发现3个公因子与空腹胰岛素升高均具有相关性,且中心型肥胖公因子贡献最大,提示人体测量学指标的临床预测价值。
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基于OBE理念的创新型人才培养模式课程改革与探索——以南昌航空大学材料化学文献检索课程为例
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作者:
周丹
谢宇
钟荣
钟学明
王芳
孙青
申芳芳
童永芬
来源:
创新创业理论研究与实践
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
国家一流专业
课程思政
材料化学
教学改革
文献检索
创新创业
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描述:
创新是一个民族进步的灵魂,是社会发展的不竭动力,大学生是新时代创新创业的生力军。如何将创新创业教育有机融入材料化学文献检索课中,培养和造就具有“重德育、厚基础、强实践、能创新、有潜质”的新时代社会主义建设者和接班人,是一个值得研究与探索的课题。该文结合南昌航空大学国家一流专业材料化学文献检索课程的实际情况,从教学内容的创新、教学方法的创新、考核方式的升级、帮扶学习有困难的学生和持续改进五个层面进行了教学改革,以提升学生的综合素养和“三创能力”,即“创业意识、创新思维和创造能力”。